临沂三区九县三年级课外阅读 想象的翅膀阅读理解 答案大全.pdfVIP

一、 “一碗水” 1、AAB 2、泉水 3、这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸.有趣的是,它总是满满的一碗, 既不浅下去,也不浸出来.你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢的浸得满满的. 4、这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听；小松鼠喝了它的水,显 得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明. 5、围绕着名字叫做“一碗水”的泉水来写的；主要写了两个方面的内容：一是泉水的特征 ,保持不干涸, 刚好一碗；二是我们和树林里的主人都喜欢喝“一碗水”泉水. 6、表达了我们对泉水的珍惜和感激之情,同时也表达了泉水的无私贡献精神. 7、这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸.有趣的是,它总是满满的一碗, 既不浅下去,也不浸出来. 8、我喜欢这一碗水,因为它是大山的乳汁,哺乳了大山的万物,同时为我们带来了欢乐. 9、鸟儿们和了它的水,唱得那么动听；小松鼠喝了它的水,显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水,一个个 是那样聪明. 10、竹叶让我想到了竹鸡、喜鹊,梅花让我想到了小松鼠等 2、庐山云雾 1 . （ 1 ） 传 说 中 利 用 法 术 乘 云 驾 雾 飞 行 . （ 腾 云 驾 雾 ） （2）江河水流迅速,形容文笔奔放. （ 一泻千里） （3）留恋不止,舍不得离去. （流连忘返 ） 2.留恋不止 、 腾云驾雾、飘飘欲仙、千姿百态、瞬息万变、随风飘荡、一泻千里、四蹄生风 、云遮雾罩、流连忘返 3. （1）从题目看,这篇短文主要写的是（ 庐山云雾的美丽景色） （2）第二自然段写庐山云雾的（ 千姿百态）,像( 戴在山顶的白色绒帽),像（系在山腰间的一条条玉 带）,像（茫茫的大海）,又像（ 巨大的天幕）； 4 （1）扣住第二自然段中的“茫茫的大海”这个词语,就能理解“弥漫”是（ 充满；布满 ；连绵不断） 的意思. （2） 理解第三自然段中“瞬息万变”这个词,抓住（刚刚 转眼间 还没 ）等几个词语能够理解“瞬 息”的意思, “万变”的意思可以从（一缕轻烟 九天河 白马 冰山 ）等几个看的出来. “瞬息万变” 的意思是说（ 在极短的时间内就有很多变化.形容变化很多很快. ） 5.这篇课文表达了作者对庐山的云雾的喜爱和赞美之情. 3、春天的小雨 1.声音2.使文章的表述更加形象、生动、具体。3. （1）嘀嘀嗒嗒（2）哗啦哗啦 四、雨儿在歌唱 1．s ōng li ě xu án2 ．雪白 绯红 葱绿 红红绿绿…。 2 雪白 绯红。 葱绿。 红红绿绿。 3 B。 4 雨在田野里唱歌，于是稻米继续成长。 雨在城市里唱歌，于是人类将衣服收了起来。 5 表达了作者喜 爱雨的感情 五、小城三月 1．在我的家乡那里，春天是快的。 2．提示：可以从景物的变化、人们穿着的变化等方面想。 六、西湖名堤 5、根据板书，按从远到近的顺序介绍一下西湖美景：6、4 段倒数第二句，5 段最后一句 七、夏夜 4、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓 5、第一句， 八、海底世界 1. 汹涌 闪烁 奇异 宁静2、最后一句，3、拟人、排比、比喻4. 列数字 作比较 举 例子 打比方5.本文介绍了海底动物的声音、活动特点和海底植物的差异。 九、 红树林 1.表特殊含义2.当种子成熟后，先在树 上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个 小时就可以扎下根去破土而生。3.假使 如果(答案不