科学活动：秋天的花(备选)(动植物).docx

中班科学活动：秋天的花(备选)（动植物） 【活动目标】 根据观察和记录,比较秋天不同花卉的花期。 观察比较几种常见的秋天花卉外形、气味等特征的异同,感受秋天花卉美丽的颜色及多姿的形态。 【活动准备】 （一）材料投放:鸡冠花、一串红、造型各异的菊花若干盆。 （二）环境创设:利用幼儿收集的鸡冠花、一串红、菊花等花卉实物,创设“我们的小花园”小园地。 （三）材料配套:亲子手册《菊花》。 【活动过程】 一、参观导入,引发兴趣。 （一）带领幼儿进入“我们的小花园”场景。 引导语:现在是什么季节?(秋天。)有些花儿特别喜欢在秋天绽放,你们瞧,小朋友们把它们也请到了我们的小花园里呢,一起来看看吧。二、观察记录,对比花期差异。 （一）引导语:这些花宝宝的身上都挂着一个牌子,藏着有趣的小秘密呢,请大家去找找吧。 （二）幼儿观察并记录藏在牌子上代表其花期的星星颗数。 （三）提问:(1)小牌子上的秘密你发现了吗?愿意和大家分享一下你的发现吗?(2)这些花宝宝身上的星星一样多吗?谁最多?谁最少? 三、观察比较,了解异同。 （一）组织幼儿运用多种感官对鸡冠花、菊花、一串红进行观察,感知它们的外形、气味等特征的异同。 （二）引导语:这些美丽的花朵,它们都一样吗?你有哪些发现? （三）幼儿摸一摸、看一看、闻一闻。 提问:(1)它们的花朵长得一样吗?你最喜欢哪种花的形状?为什 么?(引导幼儿在观察的同时想象与之相似的东西,鼓励幼儿大胆表达自己的观察结果。)(2)当你用手摸它们时,会有什么感觉?谁最特 别?(3)你能闻出它们的味道吗?是怎样的呢?是一样的吗? （四）请个别幼儿向大家详细介绍自己喜欢的花。提问:你喜欢的花朵最特别的地方是什么？ 四、谈话讨论,教育幼儿爱护花朵。 【活动延伸】 家园共育:请家长与孩子一起欣赏亲子手册《菊花》,感受菊花美丽的颜色和多姿的形态。