品德与社会《奥运知识知多少》说课稿.docxVIP

品德与社会《奥运知识知多少》说课稿一、教材分析： 《奥运知识知多少》是六年级品德与社会第二单元“世界大 舞台”第四课“国际组织”知多少中的一课，是在思品新课程标 准下，以激发学生的奥运精神为指导思想，运用现代化教育手段 将奥林匹克运动知识引入小学思品课堂中，对学生进行奥林匹克 运动知识教育。通过教学，让学生学习了解奥运会相关知识，知 道2008年在我国北京成功举办了第29届夏季奥运会。通过对奥 运有关资料的的讨论与交流，让学生领略奥运精神，增强学生的 民族自豪感和民族凝聚力，以奥林匹克运动精神激励学生勤奋学 习，积极锻炼身体。 二、设计理念： 运用现代化教育手段将奥林匹克运动知识引进小学思品课 堂，对小学生进行奥林匹克运动知识的教育。整堂课始终把学生 放在主体位置，在教学一开始，安排学生分组讨论课前提供的奥 运图片或文字资料，谈自己对奥运及奥运精神的理解，通过对奥 运知识的学习，进一步认识了解奥林匹克运动。接着，运用现代 教育手段创设情境，让学生感受“2001年7月13日”之夜北京 那振奋人心的欢庆场面，激发学生学习的主动性和积极性，多媒 体继续展示北京2008奥运会相关知识，吸引学生走进北京2008 奥运会。最后，在课的拓展局部，让学生相互讨论、交流，共同 畅想奥运梦想！ 三、教学思路： 1、创设课堂情景，满足学生心理需要。 课堂上，我通过讲解，提问的方式启发学生积极思维，运用