几分比大小教学设计部编版1.docVIP

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 《几分之一比大小》教课方案 【教课内容】 人教版数学三年级上册第91页例3。 【教材简析】 分数的初步认识是三年级上册数学内容，是学生在掌握了一些 整数知识的基础上初步认识分数，分数与整数有很大的差异，是数看法的一次扩展。分子是1的分数比较大小是在学生掌握万之内整数和分数的初步认识的基础长进行教课的，对此后学习起着至关重要的作用。 【学情分析】 学生已经认识了几分之一，知道了分数表示的意思，掌握了分数的读法和写法，关于分数的意义也有了必定的认识。学生看图能比较几分之一的大小，要点是在理解的基础上，学会比较。【教课目的】 1、知识与技术：能比较分子是1的两个分数的大小。 2、过程与方法：经历比较分子是1的分数大小的过程，经过观 察、操作、沟通等方法获取分数大小比较的方法。 3、感情态度与价值观：在学习活动中获取成功的体验，成立学 好数学的自信心。 【教课要点】能比较分子是1分数的大小。 【教课难点】能比较分母相同的两个分数和分子是1的两个分数的大