人教版小学数学六年级下册《第一单元负数》集体备课教案.docVIP

人教版小学数学六年级下册《第一单元负数》集体备课教课设计 人教版小学数学六年级下册《第一单元负数》集体备课教课设计 人教版小学数学六年级下册《第一单元负数》集体备课教课设计 集体备课教课设计 教课内容 第一单元 负数 六年级数学 科： 课时 第一课时负数的初步认识 主备人 ? 所在学校 ? 教材例1经过每日都触的气温引入负数，表现了教室里和教室外学生利用温 教材分析 度计观察温度的两个场景。教课经过现实不一样城市间的温度差异，指引学生 初步理解正负数能够表示两种相反意义的量。教课例二经过表现存折上的明 细，让学生意会负数在生活中的宽泛应用，进一步意会负数的含义。 知识目标 使学生在现真相境中初步认识负数，认识负数的作用，感觉 运用负数的需要和方便。 教课目的 能力目标 使学生知道正数和负数的读法和写法，知道 0既不是正数， 又不是负数。正数都大于 0，负数都小于0。 感情目标 使学生体验数学和生活的亲近联系，激发学生学习数学的兴 趣，培育学生应用数学的能力。 教课要点 初步认识正数和负数以及读法和写法。 教课难点 理解0既不是正数，也不是负数。 教课准备 温度计或许画好三个温度表的小黑板、练习纸等。 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 增补、总结 一、游戏导入（感觉生活中的相反现象） 1、游戏：我们来玩个游戏放松一下，游戏叫做《我反 我 反我反反反》。游戏规则：老师说一句话，