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小学体育《脚背正面运球》说课设计 体育是学校教育重要组成局部，小学体育教学大纲中特意提 出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点 和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具 有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，愿意在教师的带着下参 加集体活动，在此的基础上，我制定了节体育课。 一、教学内容： 游戏：看数抱团；小足球：脚背正面运球。 二、教学目的： 学生在练习的过程中体会到学习和锻炼的好处，并在合作中 增强竞争和创新能力。 三、教学要求： 知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握运球动作技能，会 跑动运球。 四、教学重点：脚背正面运球的中部；教学难点：摆小腿脚反面轻推球抬头观察。 五、教学任务： 1、使学生掌握跑动运球的动作，培养学生的协调性和节奏 感。 2、在宽松和谐的气氛中，增进人与人之间的感情，促进相 互间的交流与协作。 六、教学方法： 讲授法，直观教学法，集体练习法。 七、教学原那么： 符合生理特征的原那么，适应学生心理的原那么，统一性与灵活 性相结合的原那么八、教学过程： 这节课因为儿童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛, 注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和 厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了游戏加入训练的方式 设计教学过程，下面我通过四个局部来加以说明这节课的内容。 1、愉悦身心：学生成四列横队站立，师生问好，报告人数, 检查服装，宣布课的内容和任务；然后做准备活动，做徒手操， 开展学生的节奏感及表现力活动身体各关节。 2、育心强体：进行集中注意游戏的练习，《看数抱团》，目 的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣，注意力集 中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。 3、增知促技：脚背运球是本课的重点，在教学过程中我采取 了直关教学的方法和集体练习的方法来进行直线运球的练习，发 展身体协调与连贯性，培养学生的跑动运球能力，设计游戏式运 球工程十字路口增加难度又有娱乐性，锻炼学生在跑动运球 中抬头观察能力。 4、恢复身心：学生跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞进行放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。 九、场地器材： 足球场，足球八个，标志桶八个。