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《山地回忆》教学设计与反思【文本解读】 孙犁同志写于一九四九年十二月的散文《山地回忆》是九年 级语文上册最后一单元的一篇文章。这篇文章写于一九四九年， 据孙犁自己说“一九四九年十二月，我写了一篇短篇小说《山地 回忆》，发表在《天津日报》的《文艺周刊》上。”是一篇构思精 巧、笔简意深的佳作，是一篇反映抗日战争时期根据地军民鱼水 情的精采篇章。散文用倒叙手法，以“阜平蓝”（或一双袜子） 为线索，描写了 “我”在烽火连天的抗日战争时期，和根据地妞儿 一家交往的事。这篇文章最大的特点是作者采用精彩的对话描写 了一个活泼可爱的小女孩的形象。因为这一单元的文章是以“话 里有话”展开的，且这篇小说不以情节曲折取胜，因而无须多加 分析，更值得注意的是它的人物和语言。所以对本课的教学应从 诵读，抓住对话去解析人物形象。 【教学设计】［教学目的］ 一、认真诵读作品，把握人物形象。 二、体会作品的语言风格。 ［教学设想］一、重视文本诵读。本文篇幅不长，可以花不多的时间，通 过诵读，领会作品。 二、关于背景，可以在诵读作品后由学生提炼总结，借以培 养学生的抽象概括能力。学生在阅读或诵读作品后，只须概括出， 故事产生于抗日战争时期，而且是抗战最为困难的时期即可，因 为这两点是这篇小说人物形象产生的依据。 ［教学过程］一、导入新课 今天我们要学习的是孙犁的一篇战争题材的小说——《山地 回忆》。料想大家经过预习