人教统编版八年级上册语文第14课《背影》课件.pptxVIP

情境导入;背 影;学习目标; 【朱自清】(1898-1948)，字佩弦，号秋实， 江苏扬州人。现代著名的散文家、诗人、 学者、民主战士。他最大的创作成就 是散文，文风细腻清丽、意境隽永，于 朴素中见真情，洋溢着一股清新的气息。代表作品有《春》《荷塘月色》《绿》《背影》等。;写作背景; 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、 记叙、论理等方式表达。散文主要分叙事性散文， 抒情散文，哲理散文，议论性散文。 【特点】形散神聚、意境深邃、语言优美;识字记音;重点词语;这篇文章主要记叙的事件是什么？; ①“背影”在文中共出现了四次，“背影”是文章的明线。 ②文章开始引出回忆；而后渲染浓重的悲凉氛围；接下来的送别，更是直接表现父子情深；结尾思念，催人泪下。“父子情深”是文章的暗线。;文中一共写了几次 “背影”？这几次背影 各是在什么情况下出现 的？分别有什么作用？;;惦记背影;刻画背影;这一部分的背影为什么写得这样详细？; “等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”; “我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”;文中父亲的话语不多，请找出最让你动情的父亲的话语，谈谈体会。;②“不要紧，他们去不好。”;③“我买几个橘子去。你就在此地， 不要走动！”;④“我走了，到那边来信！”;文中父亲为儿子做了哪几件事？为我们展示了 一个怎样的父亲形象？;找出文章中作者的几次流泪，说说他分别是在什么情况下流的泪。;儿 子 的 眼 泪 父 亲 的 语 言 父 亲 的 动 作 父 亲 的 背 影 ;作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”，他为什么这样说？;文中“我”对父亲情感态度有怎样的变化？这种变化的原因是什么？;原因： 一是父亲对“我”很好，让“我”感动； 二是???我”本来就对父亲怀有深情，内心的强烈震撼是很容易发生的， 所需的只是“背影”这样的 契机。; 文章以“背影”为题，“背影”在文中起了什么作用？;本文语言朴素而又典雅，简洁而又细致，试着找几处赏析。;“我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。”;“他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。”;写作特色;2.语言朴实，饱含深情。 ;板书设计;课文小结;关于“父亲”的名言警句 1.父亲可以牺牲自己的一切，包括自己的生命。 （达·芬奇） 2.父亲的德行是儿子最好的遗产。 （塞万提斯） 3.父爱是沉默的，如果你感觉到了， 那就不是父爱了！ （冰心）;亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。