五升六语文阅读与写作第九课.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 4 第九课 简单关联句 一、在括号里填写适当的关联词。 小 刚 让 我 猜 他 参 加 了 什 么 兴 趣 小 组 ， 我 说 ： “（ ）美术组，（ ）航模组。” （ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。 （ ） 我们现在不好好学习， 将来 （ ）不能担当起建设祖国的重任。 很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写， 作文（ ）会有进步。 （ ）困难有多大，我们（ ） 能克服。 （ ） 他 热 情 地 为 同 学 们 服 务 ， （ ）受到同学们的好评。 （ ） 你答应找小兰一起去看画展， （ ）应该准时去找他。 刘 胡 兰 （ ） 牺 牲 自 己 的 生 命 ， （ ）说出党的机密。 放学后， 我们（ ） 在街上乱跑， （ ）回家读一读课外书。 10. 我（ ）知道这件事情，（ ） 并不了解事情的全过程。 11. （ ） 人人都献出一点爱， 世界 （ ）会变成美好的人间。 12. （ ） 走 到 天 涯 海 角 ， 我 （ ）不会忘记自己的祖国。 13. 凡 卡 （ ） 在 城 里 受 罪 ， （ ）回到乡下爷爷那里去。 14. （ ） 工 作 再 忙 ， 他 每 天 晚 上 （ ）挤出时间学习英语 。 15. （ ） 石 块 有 多 重 ， 小 草 （ ）要从下面钻出来。 16. 江 涛 （ ） 刻 苦 学 习 ， （ ）学习成绩一直保持优秀。 17. 他（ ） 学习和品德都很好， （ ）身体也很好。 二、用关联词合写句子。 1．你没有告诉我。 我知道了。 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。 小明喜欢阅读。 三、用关联词语造句。1、无论……都……： 2、只要……就……： 3、既……也……： 4、尽管……还……： 5、不是……而是……： 四、阅读短文，回答问题。 小明喜欢写作。 平分生命 男孩与他的妹妹 ( ① )。父母早逝，他是她惟一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病， 需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管已免去了手术的费用。 作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相同。医生问男孩， 是否有勇气承受住抽血的疼痛。男孩开始犹豫，10 岁的大脑经过一番 ( ② )，终于点了点头。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。输血完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多 长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼 了：在男孩 10 岁的大脑里，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩勇敢地下定了死亡的决心。 医生握紧男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命，小伙子你很健康你能活到 100 岁!”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起 了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头， ( ③ )地对医生说： “那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活 50 年!” 所有的人都被震惊，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。 根据下面提供的词语意思，在短文的括号里恰当地填入成语。 ①相互依靠着生活。 （ ） ②形容深入而反复地思索考虑。 （ ） ③严肃认真地对待某件事。 （ ） 用“ ”画出男子在抽血之后心里非常紧张的句子。 在抽血之前，男孩曾一度犹豫，那时他的心里会想些什么？请你结合短文内容，展开合理的想象，写出他当时的心理活动。 医生被男孩震惊了几次？分别为什么？ 4 / 4