多媒体设计与制作教程教材配套教学课件（完整版）（文字可修改版）.ppt

;多媒体课件设计与制作教程;多媒体课件设计与制作教程;多媒体课件设计与制作教程;1.1 多媒体课件基础知识;;;多媒体课件设计与制作教程;多媒体课件设计与制作教程;多媒体课件设计与制作教程;多媒体课件设计与制作教程;多媒体课件设计与制作教程;多媒体课件设计与制作教程;1.2 多媒体课件的分类;1.2 多媒体课件的分类;1.3 制作多媒体课件的步骤;1.4 课件制作工具的选择;1.4 课件制作工具的选择;1.4 课件制作工具的选择;1.4 课件制作工具的选择;1.4 课件制作工具的选择; 分别练习安装Flash，Authorware和PowerPoint，熟悉这些软件工具对计算机系统软、硬件的要求，及其安装过程。 分别练习在Flash，Authorware和PowerPoint中使用新建文件、保存文件和发布命令。;项目二 创新思维训练方法及运用;模块一 认识创新思维; 人脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。 ————古希腊哲学家 普罗塔戈 生活中许多问题其实并不难，难的是我们不肯转换思维，有时仅换了 一下思路，眼前就豁然开朗。 ;一、认识创新思维; ; 热 身 运 动;思维的流畅性练习;思维的灵活性练习;发散思维与集中思维;二、常见创新思维障碍;; 太史慈利用惯性思维制造假象成功突围。公元184年，黄巾起义军围困都昌城两个月，城中所剩粮草仅能维持三天。大将太史慈主动站出来，请求突围，完成求助救援任务。;有笼必有鸟？; 结果可想而知，当人们走进来就问：“乔，你的鸟什么时候死了？” 乔立刻回答：“我从未养过一只鸟！” “那么，你要一只鸟笼干嘛。。。” 乔无法解释。 后来，只要有人来乔的房间，就会问同样的问题，乔的心情因此搞 得很烦躁，为了不再让人询问，干脆买一只鸟放在笼子里。 去买一只鸟比解释为什么有一只空鸟笼要简便得多。;创新思维障碍之二：从众思维 从众思维：是指在认识判断、解决问题时，人云亦云，缺乏自己的独立思考。 “黄鼠狼给鸡拜年！” “天下乌鸦一般黑” ;毛毛虫实验;反思：我们是不是也是一只毛毛虫？; 这是什么？老鼠、老鼠;创新思??障碍之三：偏见思维 A、经验偏见——被经验淹死的驴 B、利益偏见——鸡眼思维“王婆卖瓜，自卖自夸。” C、位置偏见——不识庐山真面目 D、文化偏见——情人眼里出西施 ; 这是一张人脸，请问他在想什么？他准备干什么？ 他是一种什么状态？看看我们的发散思维能力。 ; 中心的圆哪个大？ ;白雪公主；巫婆后母 ;创新思维障碍之四——其他类型的思维障碍;三、创新思维类型;1.概念： 形象型创新思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。;2.形象型思维的类型;联想思维：听音乐联想到什么？;想象思维：请同学们想象一下上班后拿到第一个月薪水的表情？;直觉思维：你看到了什么？;（二）逻辑思维;;案例一：发散思维;我还听到学生们说出了下面一些答案:;案例二：发散思维 ;其他答案;案例三：收敛思维德军指挥官如何知道这里的地下有法军的高级指挥所呢?;案例四：逆向思维;四、创新思维训练方法;一、缺点列举法; 【案例1：雨伞的缺点】 伞太长，不便携带——二折伞、三折伞、五折伞 ; 【案例1：雨伞的缺点】 形式单调，不好看——卡通图案、报纸、形状改观 ; 【案例1：雨伞的缺点】 手中东西多，不方便打伞——肩膀打伞、太阳帽 ; 【案例1：雨伞的缺点】 骑自行车打伞容易出事故——自行车或摩托车雨伞支架 ; 【案例1：雨伞的缺点】 遮挡视线——透明伞 ; 【案例1：雨伞的缺点】 两人打伞遮不住——多人伞 ; 【案例1：雨伞的缺点】 夜晚看不见路——灯光伞 ;小组讨论： 1.关于“蚊子和蚊香”的问题，给出一个解决方案？1-5组 2.怎样克服筷子难以夹住球形物的不足？6-10组 注意事项：讨论时间十分钟，一人上台汇报讨论结果，分组汇报情况打平时成绩。;二、奥斯本检核表法;检核项目;序号;;三、组合法;2.组合法的类型;课堂问答：你知道身边的哪些产品使用了性能组合原理？;功能组合案例;3.常见的组合方法;①主体添加法——坦克的发明;②二元坐标法;③焦点组合法;④同类组合法;⑤异类组合法;⑥形态分析法——设计食品包装盒;练习——利用形态分析法，分析当前仙侠剧/宫斗剧/抗日神剧的剧情走向。;模块二 坚持创新思维训练; 一、间接思考法 狐狸和乌鸦 ;二、综合分析法