幼儿情绪的发展.pptxVIP

会计学 1 幼儿情绪的发展 第1页/共9页 （2）同伴的影响 远离、冷落 注意规则、表达方式 有节制地保持表情 告诉同伴烦恼 第2页/共9页 （3）教师的影响 第一认知策略 第二行为策略（强化、榜样） 第三情感策略 第3页/共9页 培养学前儿童的良好情绪  （一）营造良好的情绪环境——家庭、幼儿园   1．保持和谐的气氛   2．建立良好的亲子情和师生情 第4页/共9页 培养学前儿童的良好情绪  （二）树立良好的情绪榜样   1．给与孩子正确的情绪示范   2．成人要学会控制自己的情绪   3．教师要理智地对待每个幼儿的情绪态度  第5页/共9页 培养学前儿童的良好情绪  （三）采取积极的教育态度：  1. 肯定为主，多鼓励进步；  2. 耐心倾听孩子说话；  3. 正确运用暗示和强化：婴幼儿的情绪在很大程度上受成人的暗示和强化。   第6页/共9页 培养学前儿童的良好情绪  （四）帮助孩子控制情绪——转移法、冷却法、消退法    1．转移法：当孩子为了某件事情而闹情绪时，成人有意识的将其注意力转移到其他方面的做法。最好用精神转移而非物质转移法。    2．冷却法：就是当孩子情绪十分激动时，采取暂时置之不理的办法，孩子自己会慢慢的停滞哭泣。    3．消退法：对于消极情绪可以采用条件反射消退法。  第7页/共9页