幼儿园课程概念.pptxVIP

会计学;当你听到这门课程的名称时，你想到了什么？ 关于本门课你想知道什么？请列出 目录分析 ;课程介绍;《课程与教学的基本原理》，拉尔夫·泰勒，人民教育出版社1994。 《课程理论》，施良方，教育科学出版社1996年版。 《课程与教学论》，钟启泉、张华，上海教育出版社。 《幼儿园课程》，朱家雄，华东师大出版社2003版。;《幼儿园课程》，冯晓霞，北师大出版社。 《幼儿园课程理论与实践》，许卓娅，南京师范大学出版社。 《学前课程与幸福童年》，虞永平，教育科学出版社 《幼儿园课程概论》，王春燕，高等教育出版社 ;《学前儿童课程——一种创造性游戏模式》（美）Carol等著，王丽译，中国轻工业出版社。 《早期教育课程——架起儿童通往世界的桥梁》，（美）Hilda L Jackman著，杨巍等译，中国轻工业出版社。;第6页/共42页; 第一节 课程与幼儿园课程 课程的概念 课程的几种典型定义 幼儿园课程的概念 幼儿园课程的特点、要素; 课程是教育的核心，是教育思想、教育理论转化为教育实践的中介与桥梁。 没有课程，教育就没有用以传递信息、表达意义、说明价值的媒介。 课程是教育活动主要承担者，在很大程度上决定着教育质量，没有课程便没有教育活动。 课程是教育中最重要、最繁难、最易被误解的教育问题之一。;什么是“课程”？ 结合多年的学习经历谈一谈你对课程的理解。;一、课程的概念;