第九章 青 藏 地 区.pdfVIP

第九章 青 藏 地 区 第一节 自然特征与农业 一 世 界 屋 脊 【教学目标】 1.通过阅读青藏地区的地形图,说出青藏地区的位置、范围、地形类型和主 要地形区。 2.利用青藏地区的相关图文资料,归纳青藏地区的地形、气候特征,并简要 分析其形成原因。 【教学重点】 青藏地区的位置、范围及地形构成。 【教学难点】 青藏地区“高”“寒”的自然环境特征。 【教学方法】 读图、析图法,自主探究法、学生活动法、讲授法等。 【教具准备】 多媒体课件,青藏地区的地形图等。 【教学过程】 【情境导入】 景观图片展示,同时播放《天路》 《天路》 清晨我站在青青的牧场 看到神鹰披着那霞光 像一片祥云飞过蓝天 为藏家儿女带来吉祥 黄昏我站在高高的山岗 盼望铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭 为雪域高原送来安康 那是一条神奇的天路耶喂 把人间的温暖送到边疆 从此山不再高 路不再漫长 各族儿女欢聚一堂 …… 歌曲中的铁路是指哪条铁路?该铁路为什么叫“天路”,分析青藏高原的地 势特点导入新课。 【讲授新课】 世界屋脊 1.位置、范围及地形 师:阅读教材“青藏地区的地形”图,自主探究青藏地区的位置、范围及地 形构成状况，气候及气候特征。完成导学案。 展示青藏高原地形图，请同学上来讲台上完成活动，将划分青藏高原范围 的地理事物拖曳到相应位置。 展示青藏高原范围图，一一展示青藏高原主要包括的省区。 展示青藏高原气候类型图，回顾青藏高原的气候类型及特征， 展示青藏高原河湖分布图，插入红军长征是爬雪山，过草地的位置。 师:通过同学们的展示,我们知道了青藏地区地形和气候的特征,而自然环 境主要包括地形和气候等自然因素,因此青藏地区自然环境的特征是“高寒”, 其中“高”是主要因素,因为“高”,所以“寒”。此外,青藏地区海拔高,空气 稀薄,日照充足,太阳辐射强烈,太阳能资源丰富,拉萨被称为“日光城”。 师:青藏地区高寒的自然特征对当地人们的生活有着重要的影响,请根据教 材P86 的阅读资料,分析藏族的衣、食、住、行与自然环境特征之间的关系。 生:藏袍多为毛皮制作,可以抵御青藏地区早晚的寒冷天气,由于气温日较 差大,中午气温高,藏袍可以脱下一只袖子,或脱下两只袖子系在腰间。 青藏高原气候高寒适合青稞的生长，农业以畜牧业为主，所以主食以糌粑 为主，用羊奶做成酥油茶，喝青稞酒可以抵御青藏高原高寒的气候。 西藏地区气温较低，为了减少热量的散失多建窗小平顶的碉房。 因为牦牛能适应青藏高原高寒的气候，所以青藏高原传统的工具主要是牦 牛。 活动2 模拟“雪域高原之旅”。 活动步骤: 首先,说明旅行的时间、人物、路线。 其次,引导学生根据青藏地区特殊的自然环境特征,准备好旅行用的相关物 品,并说出准备这些物品的原因。 再次,根据教材“青藏铁路沿线景点的分布”图,让学生选择一个最想看的 景点,或者选择图中其他景点进行介绍。 生:认真阅读活动材料,根据青藏地区的环境特征完成活动任务。 师:青藏地区高寒的自然环境特征对当地动植物的