湘教版 小学四年级上册 第九课铁路修到苗家寨教案.pdfVIP

（演唱）铁路修到苗家寨小学音乐 湘文艺2011课标版 一、教学目标： 1、知识与技能：能在听赏《铁路修到苗家寨》时随乐律动，并 感受苗族音乐的美。 2、过程与方法：能学会演唱《铁路修到苗家寨》、并用欢快的情 绪表达歌曲的情感。 3、情感态度与价值观：能用自己的肢体动作为歌曲伴奏。 二、教学重点：教会演唱《铁路修到苗家寨》合唱部分的学习 教学难点：能够合唱《铁路修到苗家寨》二声部。 三、教学过程 1、第一学时 教学活动 活动1 【导入】情境导入 一、情境导入 “同学们，今天老师要和你们一起乘坐一辆音乐列车去贵州苗寨 参加他们盛大的活动，但是，这辆列车需要我们共同用音乐的语言和 节奏来启动。 来，一起模仿火车鸣笛的声音，边做动作边唱“呜” 火车开动了，你会听到什么声音。（做动作启发学生）“咔嚓” 现在，老师把你们分成两大组。一组唱呜 (师指挥） 一组唱咔嚓 “这辆火车跑得真欢快” 注意，老师要加深难度了，你们唱： 11 25| 33 22|| 啦 另一组唱：55 22|11 22|| 咔嚓 教师指挥，两组轮流唱。注意音准，声音要轻柔。 “两组能不能同时唱呢？有没有信心？” 看老师指挥，先轮流唱，在合唱。 出示课件，完整演唱 活动 2 【讲授】赞美苗寨 赞美苗寨 同学们的声音真好听，我们的火车到站了。一起来欣赏苗族美丽 的风光。（课件出示苗寨秀美风景、习俗、热闹场面。） 大家说我们苗寨美不美？生答： 老师忍不住用一句话来赞叹 风 景| 秀.美 人人 |爱 - || 谁能用这样的节奏语言夸夸我们的苗寨。到我们学过的齐唱部 分去找找。 生答。 课件出示： 苗 家 寨呀 苗家 寨 挂起银飘 带呀 银飘 带 步 伐 快呀 步伐 快 添 异 彩呀 添异 彩 活动 3 【活动】游戏活动 游戏活动：唱反调 苗家人民真热情，我们一起来和苗族同族对对歌，玩游戏—唱反 调。我唱 2 5 你们唱 5 2 （反着唱） 1 ）2 5—5 2 25 25—52 52 2 ）5 2—2 5 52 52—25 25 3 ）6 2—2 6 62 62—26 26 4 ）5 1—1 5 51 51—15 15 还真难不倒你们。 活动 4 【讲授】新课教学 新课教学 导入: 师：同学们，苗族身处大山，以前交通不发达人们生活困难，现 在，改革开放修了铁路，苗族人走出大山靠自己的双手勤劳致富了， 外面的人也可以去苗寨旅游观光。 师：是什么给苗寨人带来了幸福生活？生答。 师：对，张启贤伯伯特意作了一首歌，这就是我们今天要学习的 歌曲《铁路修到苗家寨》。（出示课件） 听范唱 一起来听听歌曲、想想、开通了铁路，到底给苗寨人带来了什么 呢？ 生答：机械、铁路、金矿、银矿、建工厂 再来听听老师唱旋律，同学们找找歌曲中出现最多的是哪两音？ 生答：5 2 对。这首歌的旅律以“ 5”“2”为骨干音，具有浓郁的苗歌芦 笙掉的调式特色。 复习齐唱部分： 1 ）跟伴奏演唱 师：同学们，上节课我们已经学了齐唱部分，铁路修到苗家寨， 让我们带着这种喜悦之情把齐唱部分复习一遍。 合唱部分 师：“铁路开通了，苗家人生活将发生翻天覆地的变化。让我们 一起来