《烛之武退秦师》教学设计2021-2022学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

设计意图 《烛之武退秦师》是语文必修下第一单元第二课，本单元的人文主题 是“中华文明之光”，属于“思辨性阅读与表达”任务群，共选文五篇分 三课，涵盖经、子、史三部，其中《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐 桓晋文之事》《庖丁解牛》为一课，是“诸子”局部，《烛之武退秦师》 《鸿门宴》各自独立一课，是史论局部，前者以理为宗，后者以记事为本， 这样的选文方式将“提高理性思维水平”与“理解、传承优秀传统文化” 两项任务结合起来，意在通过本单元的学习，深化学生对于传统文化的认 识，强化中华优秀传统文化的意识。 在本单元教学过程中，除了让学生掌握古文中的实词、虚词以及重点 句式等基本文言知识外，如何让学生通过本单元的学习，初步了解中国传 统文化思想源头一一诸子百家，尤其是如何让学生通过诸子的学习，充分 的理解儒家的社会理想和政治主张与庄子的“依乎天理”等思想，再通过 史论的学习，了解历史长河中的一个片段如何表达当时社会的思想与文化, 这些问题便成为本单元教学上的的一个重点难点。 在关于《烛之武退秦师》的教学上，我在两个课时的教学中设计了这 样三个重要的环节，一、课本剧的排演；二、小组课堂讨论达成认识人物 性格、完善人物修养的目标；三、根剧课前补充资料，设置任务在分析人 物以及此历史事件中探究其反映出的中华传统文化思想。 将《烛之武退秦师》设计这种教学形式，主要基于两点，一、文言教 学很难调动学