普通课件动物王国开大会逐字稿.docVIP

17动物王国开大会（说课稿） 1.引人课题。 同学们，你们去过动物园吗?你最喜欢的小动物是什么? 今天我们就一起走进动物王国， 听说他们要开大会，我们一起去看看吧!齐读课题: 17. 动物王国开大会。诶?这里少了一个什么字呀?大家可以一起帮老师写一写吗? 请写物! (17.动物王国开大会学生齐读课题，空出“物” 字，指导书写，强调牛字旁，将牛字旁贴到黑板上。将牛字旁写到课题旁边。)谁来给物找朋友？（动物，植物，物品） 那老师想问问大家，课文中都出现了那些动物呢？相机贴出（虎，熊，狐狸，狼，梅花鹿）认识“虎，熊” 原来这些小动物聚在一起要开大会啦！那么大会在哪开?什么时间开?谁来开?答案就藏在课文里，带着你们的疑问大家边听读课文，边数一数:狗熊一共发布了几次通知?请你们在课文中画出来。 哦原来是这四次通知。老师想请一位同学来将这四次通知的图片排排序，谁可以? (点一个人来排序)小朋友们，你们说她排的对不对呀? 对:掌声送给她，棒棒你真棒。好请回，谢谢。 错:那我们一起帮他来改一改，老师很欣赏你的勇敢尝试，请回。 细心的小朋友一定发现了老师大屏幕上面的两个秘密， 预设：学生回答，我发现这些句子里的注意是红色的字。 你的眼睛太亮啦，发现了第一个小秘密。为你点赞！“注意”就是引起人们的重视，难怪狗熊每次发通知都要说“大家注意”呢。那么在生活中我们要注意些什么呢？ 学生回答：上课我们要注意听讲，过马路要注意车辆，吃东西前我们要注意洗手...... 第二个小秘密谁发现？ 我发现（学生说出“要，点”是蓝色的字）哇！你们同意他的说法吗？老师也同意。 二、学习生字，书写生字。 那我们看看根据字的结构，这两个字是左右结构，那么在书写的时候要注意什么呢？要字写的时候要上收下放，女字在下面第一笔撇点，要求撇短点长，最后一笔横要舒展。点字书写时注意第一个点与另外三个点的方向不同第一点与第四点稍长，四个点间距均匀，高低一致。 老师板书学生书空，学生描红，教师巡视指导。并且点评。 三、精读课文 动物王国要开大会，狗熊竟然要发布四次通知，这里面发生了什么故事呢?我 们一起来看一看。 第一部分:1-6段 动物王国要开大会了，老虎让狗熊去通知(贴词)大家。我来找一只小狗熊帮帮忙，发布第一次通知 (点名读，一个人)“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加!”谢谢，你读的很像一只憨憨的小狗熊，老师也想来读一读。 你们有没有听出来，老师哪些字词读了重音?狗熊是怎么通知的?用喇叭喊，谁来用喇叭喊一喊。 猜一猜动物们来不来呢? (预设: 不来) 很清楚啊，动物王国要开大会，请你们都参加。为什么不来?(预设:学生会说没有说清楚) 狐狸奔来了，他说你说一百遍大会也开不起来。听了狐狸的话，狗熊是什么反应?谁能用 课文里的话来说? (为什么) 注意啦，这里是个小问号，语气要上扬，谁再来试试?嗯为什么?谁给狗熊提提意见?用小狐狸的话来说。 狗熊伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说:对对对!于是，狗熊连忙去问老虎，老虎是怎么说的:大会就在明天开，你快去通知大家吧! 这句话里有感叹号，是老虎在给狗熊下命令，谁能读出命令的语气? 第二部分: 狗熊又用喇叭大声成:“大家注意， 动物王国要在明天开大会、请你们都参加!“一连喊了十遍。太灰狼跑来了，对狗熊说:“你说百遍，大会也开不起 来。” 狗熊很奇怪， 说:“为什么?”大灰狼说:“因为你没有告诉大家，大会是明天什么 时候开，上午还是下午，几点开。”狗熊说:“有道理! 有道理!”于是又去问老虎。老虎说:“大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧” 第三部分: (1)根据老师刚才讲的内容，猜一猜: ①故事接下来是怎样的?②狗熊是怎样通知大家的?③这次大家能去参加大会吗? (2)继续听老师讲故事。 狗熊又用喇叭大声喊:“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加!”一连喊了十遍。梅花鹿奔来问狗熊:“大会在哪开呀，你得说清楚。”狗熊捶捶自己的脑袋，说:“我怎么没问清楚呢?”于是又去问老虎。老虎说:“哎呀，忘了说地点。大会在森林厂场开，你再去通知大家吧。 第四部分: (1)狗熊又拿起大喇叭喊了起来，这次它是怎么说的?你能猜出来吗? (2 )老师讲故事。 “大家注意啦!”狗熊拿起大喇叭喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加!”一连说了十遍。 什么是准时呢?你认为大家能准时参加吗?为什么? 这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。 你们认为这是一只什么样的狗熊呢？马虎 回答正确！马虎的反义词是什么？认真。 你们太聪明了，大家喜欢抽盲盒吗？（喜欢）老师拿出准备的盲盒，老师看看谁坐的最端正，坐端正的学生抽一个盲盒，抽出后大声念出这个字。 依次进行表扬学生，你听的最认真请你来抽， 你的注意力都在老师手里的