美丽的南沙群岛教案设计.docVIP

美丽的南沙群岛 第二课时 教学目标： 1、精读课文,感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。 3、初步学习二三段的构段方式，知道一段话可以围绕一个中心意思，从几个方面举例子具体说明。 教学重点： 1、初步学习二三段的构段方式，知道一段话可以围绕一个中心意思，从几个方面举例子具体说明。 2、背诵二三段。 教学难点：背诵课文 一、复习导入： 1、读题 2、出示生字词，指名朗读。 3齐读第一自然段（出示课件） 二、学习第2自然段 1有的段落整段话围绕一个意思来写，概括段意的方法非常简单，就是找到这段话的中心句。中心句通常写在段的开头或结尾，仔细一读就能发现。 2、自读第二自然段，交流中心句 出示句子，朗读： 南沙群岛是我国巨大的蓝色宝库。 3、这个宝库中有什么呢？你又是从哪些词语中感受到这个宝库的巨大的？同学再读一读，找一找，画一画。 （1）出示： 海洋生物 矿产资源 海洋动力 （2）交流体会“巨大、蓝色”，相机出示 难以计数的 珍贵的 海洋生物 极为丰富的矿产资源 用之不竭的海洋动力 （3）这里的“难以计数、极为丰富、用之不竭”都表示了多的意思，那能不能交换代替使用呢？（交流体会文章用词准确恰当）。 （4）简单补充介绍海洋动力，随着科技的发展，人们意识到了矿产资源是有限的，但阳光，海水都是可以运用的清洁的新能源，现在人们就开始利用海水温差，潮汐来发电。南沙在辽阔的海洋中，不愧是巨大的蓝色宝库。 （5）指导朗读：这些词语都透着对南沙的喜爱与赞美，有感情地读一读。 4、根据课件上的词语提示，练习背一背 5、小结：围绕这个中心句，作者介绍了这三宝，把“巨大的宝库”的意思写具体，这样的构段方式我们并不陌生。 板书：总分结构 四、学习第3自然段 1、课文的第三自然段也是这样的写法，请同学自己轻声第三段，划出中心句，再找找围绕这个中心句写了哪几方面，把关键词圈画出来。 2、出示段落，指名读 3、读后交流： 总说：南沙也是个迷人的世界 分说： 天是一块蓝玉，海是一块翡翠。 水中的鱼虾五彩缤纷 每一个浪花都是美的 4、哪些词句特别美，特别神往？ 指名读，说：读着读着仿佛看到了什么？感受到了什么？（南沙的美丽、好客） 5、欣赏图片，聆听音乐，齐读全段。 6、练习背诵 五、总结全文 1、学完全文，你对南沙印象最深的是什么？ 2、用一句话概括南沙，你会怎么说？ 出示： 南沙群岛是祖国巨大的宝库 南沙也是个迷人的世界。 4、课后再读读关于南沙的更多故事，了解祖国的美丽南沙。 六、作业： 1、背诵课文二、三两段 2.学习课文二三自然段，先总说后分说的构段方式，并根据提供的材料进行仿写。 板书设计： 美丽的南沙群岛 总——————————分 蓝色宝库——海洋生物 矿产资源 海洋动力 迷人世界——天、水、鱼虾海洋动物、浪花 九龙小学 周咏芹