幼儿园：大班数学规则游戏：石头剪刀布.doc

大班数学规则游戏：石头剪刀布 活动目标 在游戏中感知雪花片数量变化的过程，尝试根据雪花片数量结果，推导出雪花片数量与游戏输赢结果以及游戏规则之间的关系。 提高判断推理能力，发展数学思维能力。 活动准备:雪花片四筐，磁性黑板一块，磁铁块12个，粘纸若干。 活动过程 一、回忆熟悉的游戏，了解新的游戏规则 1.回忆熟悉的游戏。 （1）回忆游戏石头剪刀布的玩法和规则。提问：“石头剪刀布”的游戏是怎么玩的？有什么规则？（两人玩、同时出、不能改、一样重新来、不耍赖、谁厉害?） （2）介绍新的游戏玩法。提出要求：下面我们要把原来的两人游戏变为集体游戏。每个小朋友边念儿歌“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友”边拍手，念完后迅速找到一个朋友和他面对面，一起念“石头剪刀布”的指令后同时出手势，比出胜负。每一对朋友只能玩一次游戏、比出一次输赢，然后更换一个朋友再游戏。 2.试玩新的集体游戏。 （1）请幼儿在活动室中间空地上两两找朋友轮流玩游戏，引导幼儿一起念儿歌、一起说“石头剪刀布”的指令。 （2）提问：谁赢了？谁输了？出了一样的手势该怎么办？比出一次输赢后就要怎么样了？ （3）待游戏比出输赢后，请幼儿找座位坐下。 （4）帮助幼儿理解新规则：一轮游戏中，每个人要换3次朋友，也就是每人要玩3次石头剪刀布。 3.了解增加雪花片后的新玩法。 （1）讲解新的玩法和规则：游戏前每个小朋友只能拿取3片雪花片，游戏中每一