高一必修下课内文言文阅读检测（第一至第五单元）.docxVIP

课内文言文阅读检测班级 姓名 1.以下用“ / ”给语句断句，正确的一项为哪一项（）A.今沛公先破秦入咸阳/毫毛不敢有所近/封闭宫室还/军霸上/以待大王来 B.今沛公先破秦入咸阳/毫毛不敢有所近封/闭宫室还/军霸上/以待大王来C.今沛公先破秦入咸阳/毫毛不敢有所近/封闭宫室/还军霸上/以待大王来 D.今沛公先破秦入咸阳/毫毛不敢有所近封/闭宫室/还军霸上/以待大王来2 ,对以下句子中加点词的解释有误的一项为哪一项（） A.夫子哂（微笑）之/咏（唱歌）而归B.保（安养）民而王/度（丈量），然后知长短 C.吾情（欺蒙，迷惑），不能进于是矣/素善（友善，交好）留候张良I）.拔剑切而啖（吃）之/道芷阳间（秘密地）行 3 ,对以下句子中加点词的解释全都错误的一项为哪一项（）A.加之以师旅（军队）欲辟（开辟）土地，朝秦楚 B.俯足以蓄（养活）妻子申（重复，再）之以孝悌之义C.莫不中（合乎）音每至于族（聚结，集中），吾见其难为 D.故不战而强弱胜负已判（裁定）矣始速（快速）祸焉4,以下各组句子中加点词语的意义和用法，完全相同的一项为哪一项（） A.异乎三子者之撰 ? B.技盖至此乎 ? C.假设民，那么无恒产 ■ D.为国以礼 ? 5.从词类活用的角度看， A.端章甫，愿为小相焉 风乎舞零 B.老吾老，以及人之老 寡故不可以敌众 C.越国以鄙远 晋军函陵 D.项伯杀人，臣活之 沛公欲王关中 恢恢乎其于游刃必有余地矣 ? 盖亦反其本矣 ? 假设属皆且为所虏 * 敢以烦执事 ? 以下对加点词的解释不恰当的一项为哪一项（） 端章甫：名词用作动词，穿着礼服，戴着礼帽 风：名词用作动词，吹风 老：形容词用作名词，老人 寡、众：形容词用作名词，人少的国家、人多的国家 鄙：名词用作动词，当作边邑 军：名词用作动词，驻扎 活：动词使动用法，使 活下来 王：名词的使动用法，使……为王 6.以下加点词的解释有两处错误的一项为哪一项（） A.①摄乎大国之间（夹处） ③族庖月更刀（一般）B.①齐国虽褊小，吾何爱一牛（舍不得） ③善刀而藏之（同“缮”，修理）C.①王假设隐其无罪而就死地（痛惜，哀怜） ③越国以鄙远（使……成为边邑）D.①为肥甘缺乏于口与？（美味的食物） ③沛公旦日从百余骑来见项王（率领、带着）②刑于寡妻，至于兄弟（同型。典范） ④约为婚姻（两家结为婚姻关系） ②其言不让（责备） ④焉用亡郑以陪邻（增加） ②既东封郑，又欲肆其西封（疆界） ④备他盗之出入与非常也（进出） ②奚暇治礼义哉（讲求） ④微夫人之力不及此（没有） .以下各组句子，加点词的意义相同的一项为哪一项（） ①方六七十，如五六十/海内之地，方千里者九②齐桓、晋文之事可得闻乎/闻其声，不忍食其肉③吾与点也/失其所与，不知 ③吾与点也/失其所与，不知 ⑤言举斯心加诸彼而已/杀人如不能举 ⑦假设舍郑以为东道主/假设入前为寿 ⑨妇女无所幸/故幸来告良 A.①②④⑦B.②③⑧⑩ ③吾与点也/失其所与，不知⑤言举斯心加诸彼而已/杀人如不能举⑦ ③吾与点也/失其所与，不知 ⑤言举斯心加诸彼而已/杀人如不能举 ⑦假设舍郑以为东道主/假设入前为寿 ⑨妇女无所幸/故幸来告良 A.①②④⑦B.②③⑧⑩ ⑧仲尼之徒无道桓文之事者/臣之所好者道也⑩道芷阳间行/间至军中 C.①④⑥⑩D.③⑤⑥⑨.以下各项，句中加点词有意义和用法都相同的的一项为哪一项（） A.①方六七十，如五六十/②沛公起如厕③杀人如不能举/④固不如也，且为之奈何.①毋吾以也/②以其无礼于晋，且贰于楚也③以吾一日长乎尔/④无以，那么王乎？ C.①亦各言其志也已矣/②其假设是，孰能御之③吾其还也/④方千里者九，齐集有其一D.①因之以饥馍/②批大郤，导大簌，因其固然③因人之力而敝之/④因击沛公于坐 以下文言特殊句式分类正确的一项为哪一项（）①夫子之谓也 ①夫子之谓也 ③不者，假设属皆且为所虏 ⑤是乃仁术也 ⑦百姓之不见保 ⑨如今人方为刀俎，我为鱼肉 A.①⑧/②⑥/③⑦/④⑩/⑤⑨ C.①②⑥/③⑦/⑤⑨/④⑩/⑧ ①夫子之谓也③不者， ①夫子之谓也 ③不者，假设属皆且为所虏 ⑤是乃仁术也 ⑦百姓之不见保 ⑨如今人方为刀俎，我为鱼肉 A.①⑧/②⑥/③⑦/④⑩/⑤⑨ C.①②⑥/③⑦/⑤⑨/④⑩/⑧ ④浴乎沂，风乎舞霉⑥莫之能御也 ⑧宜乎百姓之谓我爱也⑩私见张良，具告以事 B.①⑤/②⑥⑧/③⑦/④⑩/⑨D.①⑤⑨/②⑥⑧/③⑦/④⑩ .对以下各句的解释全都不正确的一项为哪一项（）①非曰能之，愿学焉。（不敢说我有能力，但是愿意学习这些事务。） ②唯求那么非邦也与。（只有冉有讲的不是国家的事吗？）③臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。（我只用精神去和牛接触不拿眼睛看，感觉器官的作用停止 了，而精神在活动。） ④范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（范增屡