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读书是教师最好的修行读后感 翻开《读书是教师最好的修行》这本书时，在作者亲切的“让我 们读书吧”的自序中，浏览了被作者精心架构的五个小专辑，分别是 “教学即创造”、“教育即生活”、“学校即社会”、“理论即支点”、“变 革即未来”，既有课堂教学和学生成长的研讨，也有教育名家教育启 迪与唤醒，更有世界顶级国家教育成功的秘诀，足见作者的用心。现 提供我的阅读感受与心得： 一、阅读激发了我的教育梦想 杜威说:〃从教育产生之日起,人受教育不是为了别的,而是为了 生活。没有人及人的生活,教育又从何谈起。”在人们的日常生活中, 亲子关系、家校关系、阅读与写作的关系等，都是绕不开的话题，教育 就是要帮助人们正确认识和处理这些关系，过上快乐、幸福的生活。 如何做一个学生喜欢的老师？这是应当是我们所有当教师最美 的梦想，当师生融为一体时，教育真的是一种幸福，教育真的会变得 简单、轻松而有效。陶行知先生也说过：“我们必得会变小孩子，才 配做小孩子的老师”。 完全有理由相信：我们也曾有过像于永正老师那样，在自己或长 或短的教学生涯内，有过留给学生串串珍珠版精彩活动的难忘痕迹， 也曾有过充当童心未泯教师的幸福体验。教育生活原来可以这么幸福 的过，沉淀许久的教育梦想再阅读的体验中再次被点燃！ 二、阅读刷新了我的课堂教育观 教学是一门充满艺术的创新科学，对教学技术的研究，对教学方 法的探讨，对学困生的转化，对提