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第十二章 电能 能量守恒定律;4.能源与可持续发展;课前预习反馈;目标体系构建;1.知道能量守恒定律的具体内容。
2.了解能量耗散,知道能量转移或转化的方向性。
3.知道能源的分类与应用,知道能源的利用与社会发展的关系。
;【思维脉络】;课前预习反馈 ;能量守恒定律的内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式_______为其他形式,或者从一个物体_______到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持_______。
;1.能量转化的方向性
科学家研究发现,一切与热现象有关的宏观自然过程都是_________的。
2.能量的耗散:把能量释放出去,就不会再次自动聚集起来供人类重新_______的现象,它反映出自然界中的宏观过程具有_______性。
3.节约能源的根本原因:在能源的利用过程中,能量在数量上虽未_______,但在可利用的品质上_______了,从便于利用的能源变成不便于利用的能源。
;1.不可再生能源:煤炭、石油和天然气是目前人类生产、生活中使用的主要能源,又叫_______能源。
2.可再生能源:水能、风能、潮汐能等来源于_________的这些能源。
3.我国能源的开发:太阳能发电、_______发电、风能发电、_______发电。
;1.人类对能源的利用经历的三个时期:_______时期、煤炭时期、石油时期。
2.能源的开发和利用对环境造成的影响:
(1)石油和煤炭的燃烧增加了大气中二氧化碳的含量,加剧了_______效应,使得两极的冰雪融化,海平面上升。;
(2)石油和煤炭的燃烧形成的二氧化硫等物质使雨水的酸度升高,形成“酸雨”,腐蚀建筑物,酸化_______。
(3)内燃机工作时产生氮的氧化物和碳氢化合物,这些化合物在大气中受紫外线的照射,产生光化学_______。燃烧时产生的_______也是主要的污染物。;预习自测;
(6)石油和煤炭的燃烧增加了大气中二氧化碳的含量,由此产生了“温室效应”。 ( )
(7)能量耗散现象反映了在一些特殊过程中能量并不守恒,从而导致能源不可再生。 ( )
;『选一选』
在研究性学习的过程中,同学们提出了以下四个活动方案,哪些从理论上讲是可行的 ( )
A.制作一个内能回收器,将散失在周围环境中的内能全部收回再利用
B.发明一种不需要任何外界的动力而持续对外做功的机器—永动机
C.汽车尾气中各类有害气体排入大气后严重污染了空气,想办法使它们自发地分离,既清洁了空气,又变废为宝
D.将房屋顶盖上太阳能板,可直接用太阳能来解决照明和热水问题;
解析:系统的内能流失到周围环境中,不可能全部收回再利用,A错;永动机违反能量守恒定律,不可能制成,B错;扩散现象具有方向性,逆过程不可能自发进行,C错;太阳能可以用来发电和进行加热,D正确。
;『想一想』
如图所示是两幅宣传节约能源的图片。请问:
?
既然能量是守恒的,我们为什么还要节约能源?
;
答案:能量是守恒的,但能量耗散却会导致能量品质降低,它实际上将能量从可用的形式降级为不大可用的形式。煤、石油、天然气等能源储存着高品质的能量,在利用它们的时候,高品质的能量释放出来并最终转化为低品质的内能。故能量虽然不会减少但可利用的高品质能源会越来越少,所以要节约能源。;课内互动探究;;1.能量的存在形式及相互转化
(1)各种运动形式都有对应的能:机械运动有机械能,分子的热运动有内能,还有电磁能、化学能、原子能等。
(2)各种形式的能,通过某种力做功可以相互转化。例如,利用电炉取暖或烧水,电能转化为内能;煤燃烧,化学能转化为内能;列车刹车后,轮子温度升高,机械能转化为内能。
;2.能量转化和转移的方向性
能量的转化和转移具有方向性,或者说,能量的转化和转移具有不可逆性。
(1)机械能和内能转化过程的方向性
机械能可以全部转化为内能,但内能不能全部转化为机械能而不引起其他变化。无论何种热机,都不可能百分之百地把内能变成机械能,而不产生其它影响即热机的效率一定小于100%。
(2)热传递的方向性
内能总是自发地从高温物体向低温物体转移,而不能自发地从低温物体向高温物体转移。;3.能量守恒的两种表达
(1)某种形式的能减少,一定有其他形式的能增加,且减少量和增加量一定相等。
(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等。
4.应用能量转化与守恒解题的步骤
(1)首先分析研究对象的受力情况、做功情况、能量的转化方向及初、末状态能量的具体形式。
(2)分别列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式。
(3)依据ΔE减=ΔE增列式求解。
; 如图所示是一种太阳能草坪节能灯,太阳能电池板供一只“10 V 9 W”的电子节能灯工作,若太阳能电池板接收太阳能的有效面积为0.3 m2,平
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