部编版二年级语文上册第六单元全单元教案.pdfVIP

本单元围绕“伟人”这一主题编排了《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》3篇人物故事，以 及“口语交际”和“语文园地”。 “借助词句，了解课文内容”是本单元教学的重点。在教学中，要以读为主线，通过“初读，把课文读 通、读顺——细读，借助关键词句，了解故事内容——讲述，借助关键词句，练习表达”的教学板块来学习 伟人故事。 在学生多次感受形声字形旁表义特点的基础上，本单元通过语文园地“我的发现”着重揭示了形声字的 另一个特点——声旁表音，在《大禹治水》一课的课后习题中，安排了根据生字的构字特点及语境先猜猜带 点字的意思，再查字典验证的练习；在语文园地“字词句运用”中通过泡泡的形式，提示要根据词语的意思 来判断多音字的读音。教学中要引导学生利用形声字的规律去识字，激发学生学习汉字的兴趣。 口语交际安排的是一次看图讲故事，内容是学生喜闻乐见的漫画作品来自《父与子》中的一则。漫画共 有6格，最后一格留白，图意不言而喻——爸爸也被书的内容迷住了，读者看后不由得为童心未泯的爸爸忍 俊不禁。教学时要引导学生看图，按顺序讲清图意，猜测最合理的故事结局，还要要求学生认真听，知道别 人讲的是哪幅图的内容，培养学会倾听的意识。 课 内容 内容简说 教学要点 时 本课是一个古代传说，讲 的是大禹坚持治理洪水十 三年，三过家门而不入， 大禹治水 2 最终疏通河道，治水成 1. 认识44个生字，读准3个多音字。 功，为百姓造福的故事。 会写25个生字，会写32个词语。 赞扬了大禹治水的伟大功 2. 正确、流利地朗读课文。借助词 绩。 句，能讲述课文内容。 讲述的是朱德同志和战士 3. 感受先贤、先辈心系百姓、无私奉 朱德的扁担 2 们为了坚守革命根据地， 献的精神，并由衷产生敬意。 一起去茅坪挑粮的故事。 4. 积累“洪水、防洪”等词语，学习 描写了 1961 年敬爱的周总 动词和名词的搭配。 理和傣族人民一起过泼水 难忘的泼水 2 节的情景。表现了周总理 节 和人民心连心，也表达了 人民对周总理的崇敬与爱 戴。 1. 观察图画，了解每幅图的意思，能 按顺序讲清楚图意。 口语交际 1 看图讲故事 2. 认真听，知道别人讲的是哪幅图的 内容。 1.