部编版三年级上册第17课优质教案古诗三首.pdfVIP

第六单元 本单元的课文包括四篇精读课文、一个习作和一个语文园地。除了《古诗三首》介绍 了天门山、西湖、洞庭湖三处景色之外，其他三篇课文都是介绍了一处景色，分别是西沙 群岛、小兴安岭、海滨小城。这些都是我国有名的景点，其山水、阴晴无不令人着迷；其 丰富的物产，迷人的景色无不令我们叹为观止。我们深刻地感受到了我国的地大物博，河 山壮美。我们更加热爱祖国，热爱大自然。语文园地包括“交流平台”“识字加油站”“词 句段运用”“日积月累”四个版块的内容。 课题 内容简说 《望天门山》写的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色， 表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。《饮湖上初晴后雨》通过描写西湖在 古诗三首 不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者对西湖的喜爱之情。《望洞庭》以轻 快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱 和赞美之情。 富饶的西 本文通过介绍西沙群岛的地理位置和它优美的风景、丰富的物产，表达了 沙群岛 作者对西沙群岛和祖国的热爱之情。 作者按照从远到近的顺序描述了海滨小城的美景，突出了这座海滨小城的 海滨小城 整洁与美丽，表达了作者对家乡的热爱与赞美。 1 美丽的 课文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了 小兴安岭 作者热爱和赞美祖国大好河山的感情。 1.认识 43 个字，会写 51 个生字；正确读写新词“潋滟、空蒙、西子、相宜、成群结 队、各种各样”等。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》，默写《望天门山》。 3.读懂课文内容，了解我国地大物博的特点。 4.初步学会体会诗歌的意境，感受湖光山色的美。了解西沙群岛、小兴安岭、海滨小 城的物产和景色，激发热爱祖国、热爱大自然的感情。 1.掌握本单元的字词，积累词语。 2.学习作者观察和表达的方法技巧。 3.进一步了解祖国的壮美河山。 17.《古诗三首》………………………………………………………………… 3～4 课时 18.《富饶的西沙群岛》………………………………………………………… 2～3 课时 19.《海滨小城》………………………………………………………………… 2～3 课时 20. 《美丽的小兴安岭》………………………………………………………… 2～3 课时 习作·语文园地…………………………………………………………………… 4～5 课时 2 学习古诗，要引导学生读懂词句，理解内容，体会作者表达的内容。如《望天门山》 要看到天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色。读《饮湖上初晴后雨》，则知道西 湖在阴、晴天气中的不同风姿。品《望洞庭湖》则要看到洞庭湖的湖面风光，学习其他三 篇文章，必须要引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中领略美丽的自然风 光，体会作者的思想感情。认识各个地方的物产。引导学生搜索相关资料，加深对课文的 理解，感受我国山河风光的壮美，培养学生的爱国情感。 17.古诗三首 课题 古诗三首 课型 新授课 古诗教学应是教师携学生之手共进的一次审美旅行。在教学设计中，我通 设 过对文字、音乐、绘画的赏析，锤炼学生的艺术思维。在声情并茂的描述中创 计 说 设情境，在情境中反复诵读，在诵读中引导孩子想象，在想象中感受古诗的神 明 韵，激发学生对祖国山河的热爱之情。 1.搜集有关诗人的资料，预习古诗，制作生字卡。（学生） 学