人教版八年级语文 上册 第四单元 写作《语言要连贯》 教案设计.pdfVIP

人教版八年级语文 上册 第四单元 写作《语言要连贯》 教案设计 课 时 计 划 二次 课题 写作 语言要连贯 课时 备课 班别 授课人 时间 教 具 幻灯片 教 学 1．明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯。 目 2．写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。 标 重点 明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯。 难点 写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。 教 学 过 程 时 教学内容及流程 教 学 方 法 学 习 方 法 间 1 / 8 人教版八年级语文 上册 第四单元 写作《语言要连贯》 教案设计 一、有效导入 明确目标 读一本书或一个 5 故事，我们会感觉是 顺着一条线走 ，到达 思考，分析， 作者想表达的意思中 今天，我们就来进 去。 行语言要连贯 感悟 请学生齐读本节 的探讨。 课的学习目标 出示目标 齐读学习目标 时 二次 教学内容及流程 教 学 方 法 学 习 方 法 间 备课 2 / 8 人教版八年级语文 上册 第四单 写作《语言要连贯》 教案设计 二、自学指导 合作探究 读书指导法 读书法 讲解法 自主学习法 1、1、精彩导入 激发 练习法 小组合作交流 兴趣[ 法 要求： 1．齐声朗读课 写作文其实和说 文。 话一样，要想精彩，能 够吸引读者，都应当做