部编版二年级语文上册红马的故事教案设计.pdfVIP

教案 部编版二年级语文上册《红马的故事》教案设计 二、预习交流（15分钟） 师：昨天大家已经预习了，都读了几遍课文了，也 部编版二年级语文上册《红马的故事》教案设计 都认读了字词了，那老师再给你一个时间大家再去把课 教学目标： 文读一读，准备准备，我们来交流一下我们的预习收获。 1、学会10个生字，会认9个生字（其中待为多音 老师想听你们读课文，听你们怎么教大家字词。（预习准 字）。结合上下文或运用 备：我会认会写，自己学习字词，在家勾画勾画，你要嘱 工具书理解自由、含苞待放、居然等词语。 咐大家哪些字音、哪些字形，教一教大家。我会读会说， 2、正确流利地分角色朗读课文。 提问：为什么同学们都喜欢美术课啊老师的画妙在哪里 3、初步了解冒号的一般用法。 啊规定课文读几遍，读熟，读流畅，最后一遍读给家长 4、理解课文内容，知道在学习、生活中只有善于思 听）5 考、勤于观察、大胆想 你们想嘱咐同学们什么字需要注意什么啊 象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。 我想提醒大家（学生读字） 教学重难点： 教师强调重难点 识字和理解课文内容，指导分角色朗读课文。感受 1、这篇课文大家都预习了，都读了几遍，你们读懂 小作者的心情和快乐，初步了解冒号的一般用法。 了什么啊你预习有读这篇课文时，有什么问题吗有什么 第一课时 不懂的地方吗（学生自由讲）学生提的问题，老师拢一 教学内容：学习课文 1-3 自然段，学习生字：故、 拢。什么收获，可以跟我们讲一讲吗（学生自由讲）三、 事、级、粉、板教学过程： 学习课文第1-3 自然段 一、导入 师：为什么我们都那么喜欢上美术课呢老师的画画 今天我们来学习第六课《红马的故事》谁来读一读 得很妙，画得非常好，那好在哪里呢让我们一起读读第 课题点读、齐读 1-3 自然段。 板书课题，学习生字故、事书写，事的笔画。 2、教师提出问题，学生找。 1 教 案 师：老师的画画得怎么妙为什么我们都这么喜欢上 师：哎呀，这真是画得妙啊，谁来读一读啊 她的课他的画到底画得有多好啊大家先自学，先去找一 学生读时，教师推波助澜：哎呀，这尾巴上还停着 找关键的词句。学生寻找圈画，3、 一只苍蝇，怎么会画到尾巴上的苍蝇去了呢，观察的多 4、小组交流：同学们为什么这么喜欢上美术课啊老 仔细啊！看这百合每一朵都有每一朵的姿态啊！各个时 师的画画得有多妙全班交流，小组自由起来说。啊妙在 期的百合花的样子都画出来了，完全盛开了，还将要盛 哪里啊小组里面读一读，说一说，分享一下自己找到的 开，还有的都已经要谢了。 句子。 1 2 3 师：你们本小组还有没有人补充啊你们都说得这么 好，小组里有没有人愿意读一读啊其它组有没有