求一个数是另一个数的百分几的简单实际问题与练习.docVIP

求一个数是另一个数的百分之几的简单实质问题、与练习 求一个数是另一个数的百分之几的简单实质问题、与练习 求一个数是另一个数的百分之几的简单实质问题、与练习 求一个数是另一个数的百分之 几的简单实质问题、整理与练习 【同步教育信息】 一、本周主要内容： 求一个数是另一个数的百分之几的简单实质问题、整理与练习二、本周学习目标： 1、会解答有关求一个数是另一个数的百 分之几的简单实质问题。 2、理解一些常有百分率的意义，会求简 单的百分率。 3、经过回首与整理，使学生逐渐掌握一些整理知识的方法，养成对所学知识分阶段进行整理的习惯。 4、经过练习与应用，进一步意会百分数 在实质生活中的应用。 5、经过探究与实践，经历分析、比较、 猜想、考证的思虑过程。 6、经过议论与反省，对自己所学的状况 作出脚踏实地的议论。 三、考点分析： 1、一个数是另一个数的百分之几，直接用一个数除以另一个数。 2、生活中常有的一些百分率的计算方法； 合格率=合格的产品数产品的总数×100﹪ 种子的萌芽率=萌芽种子数×100﹪ 试验种子总数 小麦的出粉率=面粉的重量小麦的重量×100﹪员工的出勤率=实质出勤人数应出勤人数×100﹪ 四、典型例题 例1、（要点展现）六年级有学生320人，此中男生有180人，男生占百分之几？ 分析与解：男生的人数÷六年级的总人数 =男生人数占百分之几。 180÷320=0.5625=5