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大学生幼儿园实践总结5篇 大学生幼儿园实践总结1 带着对将来的向往和期望，来到了碧桂园威尼斯幼儿园，随着时 间飞逝，社会实践生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不 易。这次社会实践也让我收益颇丰。 俗话说：万事开头难。进园社会实践初期，我感到了很大困难， 毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无 头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝 们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱 高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子， 经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。 在社会实践过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿 要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界， 而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发觉捕 获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处， 要想帮忙他们改正缺点，不仅要关心和照看幼儿，和幼儿家长的沟通 也很重要，在社会实践期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在 园及在家的表现，社会实践让我获得了很宝贵的东西。 在威尼斯幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及 主班配班老师的工作分工，在社会实践期间我严格根据时间表，协作 所在班老师专心做好一日生活常规工作。 首先，保教工作。我虚心请教老老师，乐观协作他们工作体现了 第 1 页 共 15 页 “保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提示幼儿留意平安， 热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃 饭时当心被烫，清静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡 觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活， 细心、急躁的帮忙每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小 学问、小窍门，帮忙幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到 更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的 氛围，在玩玩乐乐中不断增长学问。 其次：教育工作。面对上课，作为社会实践老师，面临的最大问 题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对 学问的把握及对上课的兴趣，尽管我专心备课，写好教案，预备充分， 但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了 解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一 次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教 训，就比第一次进步许多，经过多次实战后，我已经积累了不少的阅 历教训。 大学生幼儿园实践总结 2 一、实践目的 (一)通过本次实践使我能够更好的实现理论和实践的结合，为我 以后的学习和工作奠定初步的方向与学问。 (二)通过本次实践使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个 幼儿园老师的过程。 第 2 页 共 15 页 (三)本次实践对我完成自我成长起到很重要的作用。 二、实践内容 (一)实践学校所学习的相关学问。 (二)熟悉相关学前教育的相关工作。 (三)积累农村学前教育工作的阅历。 三、实践地基本情况和我的日常工作 寒假社会实践我选择了专业实习的形式，在我的老家双垌村幼儿 园当了一周的实习老师。在这一周里，通过园里老师的指导和自己的 努力，甜苦辣样样都有品尝到，整个过程还是特别欢乐和充实的。 我是中升本上来的同学，在上大学前我也曾到不一样的幼儿园见 习和实习过一年多的时间。曾到广东东莞和珠海条件较好的幼儿园实 习，也曾到过比较落后的乡村幼儿园见习了三个月。村里和城里的幼 儿园区别是特别大的，这也是我这次选择到村里的幼儿园完成寒假社 会实践的缘由。 这里的幼儿园给我的第一印象是小、条件特别差。仅有滑梯这一 种大型的玩具，其它的更不用说了，实在是少之又少。两个老师带一 个接近四、五十人的班级，没有保育员。老师的工作量比较大，她们 上这节课或是开展下个活动最担忧的是孩子的平安问题，这也表明不 管是老师的工作还是孩子们的活动在许多时候都被束缚着，就像关在 “笼子里的小鸟”一样。但最令我感动的是这里老师和孩子们的纯真 和质朴，虽说短短一周的时间，但我们彼此结下了深刻的友谊。 我的第一节课上的是大班的课，师生互相认识，无非就