《公议先生刚直任气》阅读练习.docxVIP

《公议先生刚直任气》阅读练习 阅读下面的文言文，完成各题。 公议先生刚直任气，好议论，取当世是非辨明。游梁、宋间，不 得意。去居颍，其徒从者百人。居二年，与其徒谋，又去颍。弟子任 意对日：“先生无复念去也，弟子从先生久矣，亦各厌行役。先生舍 颍为居庐，少有生计。主人公贤，遇先生不浅薄，今又去之，弟子未 见先生止处也。先生岂薄颍邪？” 公议先生日：“来，吾语尔！吾行年三十，立节循名，被服①先 王，究穷六经。顽钝晚成，所得无几。校其所见，未为完人。岂敢自 忘，冀用于世？予所厌苦，正谓不容。予行世间，波混流同。予誉不 至，予毁日隆。《诗》不云乎，谗人罔极。主人明恕，故未见疑。 谗一日效，我终颠危。智者利身，远害全德，不如亟行，以适异国。” 语已，任意对日：“先生无言也。意辈弟子尝窃论先生乐取怨憎， 为人所难，不知不乐也。今定不乐，先生知所以取之乎？先生聪明才 能，过人远甚，而刺口论世事，立是立非，其间不容毫发。又以公议 名，此人之怨府也。先生忧之是也，其去未是。意有三事为先生计， 先生幸听意，不必行；不听，先生虽去绝海，未见先生安也。” 公议先生强舌不语，下视任意，目不转。移时，卒问任意，对日： “人之肺肝，安得可视。闻善于彼，阳誉阴非，反背复憎，诋笑纵横。 得其细过，声张口播，缘饰②百端，得败行破。自然是人，贱彼善我。 意策之三，此为最上者也。先生能用之乎？ ”公议先生日：“不能， 尔试言其次者。”对日：“捐弃骨肉，佯狂而去，令世人不复顾忌。 此策之次者，先生能用之乎？ ”公议先生日：“不能，尔试言其又次 者。”对日：“先生之行己③，世人所不逮也！曾未得称高世，而诋 诃锋起，几不得与妄庸人伍者，良以口祸也。先生能不好议而好默， 是非不及口而心存焉，何疾于不容？此策之最下者也，先生能用之 乎？ ”公议先生喟然叹日：“吁，吾为尔用下策也。” 任意乃大笑，顾其徒日：“宜吾先生之病于世也。吾三策之，卒 取其下者矣。”弟子阳思日：“今日非任意，先生不可得留。”与其 徒谢意，更因意请去公议为公默先生。 注：①被服：承受，蒙受。②缘饰：文饰。③行己：立身行事。 2.以下对句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.立节循名循：按照，依照 B.先生幸听意幸：幸而C.良以口祸也良：确实 D.宜吾先生之病于世也宜：因此3.以下各组语句中加点词的意义和用法，完全相同的一项为哪一项（） A.其徒从者百人卒取其下者矣B.来，吾语尔尔试言其次者 C.冀用于世何疾于不容D.不如亟行，以适异国 又以公议名 4.以下对文中语句的理解，不正确的一项为哪一项（）A.先生舍颍为居庐:先生在颍建筑房子居住 B.主人明恕，故未见疑:主人明察宽恕，所以没有猜疑我C.今定不乐，先生知所以取之乎:今天平定了不高兴的心情，先生 就知道原因了吧 D.是非不及口而心存焉：口不谈是非，只是心里知道5.以下对文意的理解，不正确的一项为哪一项（） A.公议先生为人刚毅正直，喜欢议论时人时事，先后在梁、宋间游 历，但始终不得意。 B.公议先生深受注重节操、循名责实思想的影响，秉承先王教诲， 深入地研究儒家经义。 C.公议先生聪明而富有才智，是非清楚而又乐取人怨，常人难以至 此，获得弟子们赞誉。 D.公议先生自认不是完人，对得到进用已不抱期望，其实这是他对 现实有很清醒的认识。 6.结合全文，请你说说“公议先生”改称为“公默先生”的理由。 【答案】2. D 3, B 4. C 5. C 6.①公议先生因刚毅正直，好议论，而不被世人所容。②听从任意 劝告而无奈改变，由“公议”变 “公默”。③因常遭人毁谤，为避 害而寻求自保。 【2题详解】此题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目，需 要平时广博积累文言实词的意思，注重和现代汉语的比拟；其次审清 题干要求，看是选择正确的还是错误的，千万别答非所问；然后逐项 检查验证，一定要结合句子来判断，有的还要扩展到原文，假设遇到生 僻词语，可以借助排除法。 D项，“宜”在这里是“应该”的意思。译文“我们先生在世上不得 志是很自然的”。 【3题详解】此题考查对文言虚词的掌握能力。虚词的数量同实词比拟起来要少得 多，但用法非常灵活，因而复习要正确地掌握和使用确实不易。在虚 词的辨析使用中要注意多分析比拟其差异，重点掌握一些易用错的虚 词及关联词语的搭配和所表示的关系。通过增强语感，有意识地体味 它们在句中的作用来提高虚词的辨析运用能力。题型以几个容易出错 的虚词的辨析、关联词语的搭配运用为主，干扰点为其中虽常见但不 易辨识的虚词。 A项，第一个“其”，代词，他；第二个“其”，代词，那，那个。 B项，“尔”均是代词，你。 C项，第一个“于”，介词，在；第二个“于”，介词，对，对于。 D项，第一个“以”连词，表目的，而；第二个“以”，介词，用。 【4题