pep版小学六年级英语上册第一单元第六课时教案及二次备课.pdfVIP

第6课时 课题 Unit 1How Do You Go There? 总课时 6 教学 普通学生 随读学生 1、能够读懂Lets read 部分，并能判 目标 断短文后的句子是否正确。 帮助学生建立自觉遵守交通规则的观 能够理解Story time 的故事。 念，并了解不同国家交通规则的异同。 2、帮助学生建立自觉遵守交通规则的观 念，并了解不同国家交通规则的异同。 教学 1、本课时的教学重点是帮助学生理解句型：In China ／the US，drivers drive on the 重难 right side Of the road．In England and Australia，however，drivers drive On the 1eft side Of the road． 点 2、本课时的教学难点是学生对文化差异的了解：在中国和美国等国家车辆靠右行 驶，但在有些国家车辆靠左行驶，比如英国、澳大利亚、新加坡等地。 教具 教师准备录音机和本课时的录音带。 2． 教师准备Zoom，Zip 和policeman 的头饰。 学具 3． 教师在课前将写有usually，always，often，sometimes 的纸条贴在教室的 墙上。 4． 教师课前在讲台前腾出一块空问，在地上画出模仿街道的分道线，为本课时 活动 做准备。 教 学 过 程 二次备课栏 1．热身(Warm-up) 听唱LET’S CHANT (1)教师说口令：“If you go by car, by bike or 0n foot，you must watch the traffic 1ightsand know the traffic rules．Red! )教师说动作词，学生 Yellow! Green!”学生听音做动作：stop，wait，go。教师不断变 说出相应的交通灯的 换速度，做错动作的学生出局。 颜色 (2)教师说动作词，学生说出相应的交通灯的颜色，比如： wait--yellow，go—green，stop—red，学生之问比一比，看谁的 反应快。 2．预习(Preview) 教师举起左手，说：“This is my left hand．Show me your left 出示左右手和教室 hand! Then，show your right hand．”确定学生能够区分 left 里的东西进行左右 和right 后，请一小组学生上讲台，教师发出的指令做动作：“Turn 和方向的复习 left．Turn right．Turn back．”然后换另一小组，快做动作准 确的小组获胜。 3．新课呈现(Presentation) Lets read (1)教师站在课前画好的分道线的右侧，往前走，边走边说：“Now 请生上来当司机， Im walking on the left side of the road．I know the traffic 设定国家，让小司 rules．Do you think so?”教师重复. 机选择左右驾驶， Story time 以此来了解各国更 (1)做 B Lets play 的游戏，请一名学生代替教师发指令： “stop， 多的交通规则 wait，go，其他学生听指令做动作。教师说：“You are good children because you know the traffic rules ．Let me do i