(完整版)汉语拼音(复韵母ai的教学).pdfVIP

(完整版)汉语拼音(复韵母ai的教学) 教学内容:人教版一年级语文上册（汉语拼音)复韵母ɑi 教学目标： 1、复习6个单韵母，引入复韵母是两个单韵母组成的。 2、学习复韵母ɑi的读音，懂得复韵母的发音方法。 3、学习ɑi的四声调，练习声母与复韵母ɑi的拼读，提高学生拼读音节的能力。 4、在儿歌活动中让学生去寻找、去发现包含复韵母ɑi的音节。 5、能在拼音格中正确书写复韵母ɑi。 教学重点： 读准复韵母ɑi的音，认清复韵母形，会读ɑi四声调,能用ɑi与声母拼读音节， 能正确书写ɑi。 教学难点: 读准复韵母ɑi的音，了解复韵母的发音方法。 教具、学具： PPT课件、多媒体 教学过程实录： 一、 导课 师：小朋友,今天在我来的时候遇到了6个老朋友，听说我要来上课，它们都 嚷着要和我一起来，你们欢迎它们吗？(生齐说:欢迎。）快来看看它们是谁（课 件出示)，谁来叫出它们的名子呢？（指名读）生:ɑ、o、e、i、u、ü. 师：原来呀，这6个老朋友就是我们曾经认识的6个单韵母啊，单韵母的本领 可大了，你知道它都有哪些本领吗？（课件出示单韵母本领） 生1:单韵母可以单独成音节。（师补充举例) 生 2：单韵母可以与声母组音节.(师补充:是呀，单韵母可以与许多声母组成 1 (完整版)汉语拼音(复韵母ai的教学) 不同的音节.并出示课件举例。） 师：小朋友们，其实呀，单韵母还有一个本领呢,就是两个单韵母在一起还可 以组成一个新的韵母，你们看（课件出示ɑi)ɑ和i挨在一起走来了,它们组 成了一个新的韵母，我们称它为复韵母，今天我们就一起来学习复韵母. （板 书课题：复韵母) 二、 学习ɑi的读音 师：快来看看我们要认识的第一位朋友, （出示课 4 页）它是怎么读的呢， 先注意观察老师的口形。（教师示范读两次）.你看清楚了吗？有没有什么发 现？ 生 1：单韵母发音时的口形是不变的，复韵母发音时的口形是变化的。（教师 给予肯定) 生2：ɑi发音的口形是由ɑ的口形变成了 i的口形。（教师夸赞该生) 师：小朋友们观察的真细心，其实读这个（ɑi）音的时候我们就是从ɑ的音 慢慢地去滑向 i，没有到 i就停止了。跟着老师一起来读一读.(师领读两遍） 你记住它的名子了吗？（生齐：记住了。）让我们开一次小火车比比试试吧。 （学生开火车读，对发音不准的学生指导纠正。） 师：为了更牢地记住它,老师还给它编了一个顺口溜。跟老师来说一说.ɑ在前 i在后,挨在一起ɑi ɑi ɑi。（学生齐说) 三、 学习ɑi的四声调 师：既然它是韵母啊，那它头上就可以戴上那四顶小帽子，（课件出示ɑi 的 四声调）请小朋友们举起你的右手伸出一个手指头，我们给它标声调读一读, 谁能做个小老师带着大家读呢？（指名让学生领读，教师给以适当指导或表 扬.） 2 (完整版)汉语拼音(复韵母ai的教学) 师:谁还能做小老师带着大家从四声读回到一声，倒着读一遍呢?（提高难度指 名领读） 四、 ɑi与声母拼一拼 师:咱们见过单韵母可以与声母交朋友,那复韵母也可以与声母组成不同的朋 友，先跟着老师来拼一拼。(师领读） 师:你自己能拼吗？ 生（齐）：能。 师：让我们分成男生和女生组比赛来拼读。（男女生一组拼一个比赛，教师表 扬。) 五、 课堂小练 师：小朋友，你们表现的太好了，小熊都出来夸奖你们了，你们真棒，老师太 喜欢你们了，学到这呀，老师想带着大家来轻松一下，让我们一起来读儿歌玩 一玩吧, （课件出示《小白兔》儿歌）请小朋友们站起来，我们可以一边读一 边做动作。（学生读儿歌,老师和学生一起做动作来演一演。） 师：小朋友都是