古诗文比赛方案 .docxVIP

山河小学“读书伴我行” 经典古诗文诵读活动方案 为了深入开展读书活动，引领学生走进中国传统文化，了解祖国传统 文化精华，接受传统文化洗礼，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯， 增强学生的文化底蕴，营造立德树人的校园文化氛围，现决定在我校广大 师生中开展“读书伴我行”经典古诗文诵读活动。 一、活动目标： 激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。 激发学生学习、积累古诗文的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视 野，为终生学习发展奠基。 弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。 二、活动主题：读书伴我行 三、活动安排 第一阶段：宣传发动（2016 年 6 月中旬-8 月下旬） 各班以“读书伴我行”为活动主题，在班内宣传本次竞赛活动的宗旨， 推动我校经典诗文诵读活动的开展，激发读书热情，再次掀起经典诗文诵读的高潮。 第二阶段：班级初赛（2016 年 9 月上旬） 以班为单位，要求全班学生参赛，各班级充分利用班会和主题队会时间开展活动，以“写、讲、诵、背、演”等多种方式开展比赛，一二年级以诵经典、背经典为主要形式；三四年级以背经典、演经典为主要形式， 五六年级以写经典、讲经典为主要形式。 比赛内容由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中 华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭， 探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。 各班要在学生自愿的基础上开展班级初赛，并根据结果推荐参与校级决赛。9 月 14 日将本班开展此项活动的各类图片、文字、视频资料交回教导处。 第三阶段：全校决赛（2016 年 9 月 14 日） 各班级在本班内部开展古诗词吟诵比赛，班级内选拔优秀选手参加校 级比赛。 四、决赛安排 参赛对象：一至六年级每班推荐 3 名学生参赛。 参赛方式： 书写经典。学生用钢笔书写 50 字左右《古诗文经典读本》篇目楷书规范汉字，现场书写打分。 朗诵经典。内容不限于《读本》，限时 1 分钟以内，一分钟以内未 开始朗诵视为弃权。 背诵经典。必背内容篇目以古诗为主，选背篇目从经典和词类， 还有《诗经》和《孝经》中抽题，自己选定一题上台背诵。每位选手有 2 次必答机会，1 次选背机会，1 分钟以内未开始背诵视为弃权。 读书演讲。围绕“我的中国梦”，结合读书实践的体会，自定演讲主题，脱稿演讲读书心得，限时 2 分钟以内，1 分钟以内未开始演讲视为弃权。（不允许使用伴奏或幻灯片）主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。 3.比赛时间：2016 年 9 月 14 日下午 2：30 分 比赛地点：多媒体教室 比赛形式及计分办法：现场打分，现场统计，现场颁奖。“书写经典”满分为 10 分，“朗诵经典”满分为 10 分，“背诵经典” 满分为 60 分，“读书演讲”满分为 20 分，每位选手有 3 次背诵机会，每题得分 20 分 6.奖项设置： 6.奖项设置： 比赛设一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名、优秀奖 9 名。 评分细则（后附） 工作人员安排： 活动总负责：朱丽辉 主 持：罗婧及 2 名学生 评 委：任彦军 张小霞 罗婧 姚丽丽 李小燕 范佩娜刘亚丽会场总负责：石玲玲 会场布置：周小宁、党冰心、王玉田计时：王玉田 计分总分：师红莲 杨建武录 像：刘希珍 参会人员：全体班主任 六 1 班、六 2 班学生（学生带凳子，班主任 组织） 10.比赛议程 10.比赛议程 （1）主持人致辞，宣布比赛开始 （2）介绍评委、记分员老师 （3）宣布比赛规则和计分办法 （4）经典古诗文诵读比赛：诵经典、背经典、读书演讲） （5）经典展演 (6)公布获奖名单、颁奖。 (6)公布获奖名单、颁奖。 (7)领导讲话（点评）。 (8)主持人小结。 五、活动要求： 9 月 13 日上午由邓小霞、石玲玲老师负责统计各班参赛人员名单及演讲题目，并组织选手抽取参赛顺序。 9 月 14 日上午第二节课后，由王小芳，李麦兰并进行“写经典”环节比赛并评分 月 14 下午不参会班级由副班主任组织本班学生上课4.参会学生统一着校服。 各班主任要认真悉心指导学生演讲，丰富内容，演讲内容不得超过 3 分钟，确保比赛活动的针对性和实效性。 各班主任要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书 时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和 能力，提升文化氛围，营造书香校园。 山河小学“读书伴我行”经典古诗文比赛 山河小学“读书伴我行”经典古诗文比赛 评 分 细 则 指标 实际 “书写经典”评分标准（满分 10 分） 分数 得分 书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字 3 分 等。 间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。 3 分 章法自然，整体感观舒