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在绘本中探寻数学的奇幻
——数学绘本阅读小记
接触绘本已有些许时日,但想要比较深入地了解数学绘本,是缘起于前不
久在上海参加的第三届悦远教育海峡两岸小学数学“核心素养”课程与教学观
摩研讨会。本次活动着重呈现了数学绘本课程,激起了我浓浓的探索欲望,那
是一片怎样的芳草地?越了解,越喜爱,现在的孩子沉迷于电子产品,对于阅
读兴趣一般,更不要谈数学阅读。基于此,我想要抵御来自电子产品的诱惑,
只有回到最初,恰如苏霍姆林斯基所说:“无限相信书籍的力量,是我的教育
信仰的真谛之一。”用优秀的数学课外书籍来激发对于数学世界的好奇,使得
数学不再是冰冷的美丽,也兼具火热的力量。那什么是数学绘本呢?首先,它
有着普通图画书的漂亮图片,也有着故事书的有趣故事。其次,数学绘本有着
更大的魔力它讲世界万物的道理,讲的是世界万物的规律,讲的是孩子能懂的
秩序和方法,它讲的是数学知识。如时间的概念、平面和立体、收集和整理、
分类和排序、整体和部分、加加减减,这些充弥在生活的方方面面的最初的最
浅显的好玩的最实用的数学知识数学概念,他们都完美地蕴藏在美妙的故事里,
让孩子在感动的同时也打开了心智。一系列的数学绘本既引导孩子们探索自然
界中存在的规律性,又带领他们寻找隐藏在自然世界中美术、建筑、音乐当中
的数学概念。接下来我着重谈谈我对以下几套数学绘本的些阅读所得。
第一套是“数学启蒙”这套40本的数学绘本按照“数与计算、量与实测、
图形与空间、统计与概率、逻辑与推理”这五大方面去建构孩子的数学学习基
础,并按照难易程度分成5个阶段,特别容易让不同起步的孩子根据这个架构
表去购买学习。数学启蒙的另外一个特点就是基础的数学概念不怕“啰嗦”,
有的重要概念我们会觉得很不起眼的一个数学概念,作者会用一本书来反复的
1
“刺激”孩子。比如属于“图形与空间”主题、第一阶中的《小小消防队员》
一书,用“纽扣”这个孩子常见的物品,通过有趣的故事,让孩子参与进来对
纽扣的形状、大笑、颜色等属性反复进行分类和平分的联系。再如“逻辑与推
理”主题、第一阶中的《一双袜子》,还是用孩子熟悉的袜子,通过5次的配
对练习,期望孩子能找出相同特征的袜子,建立配对的概念。这套书的第三个
特点是独有的“赏析导读”板块,帮助成人读者解析绘本中的数学;有“亲子
共读数学趣味”板块、生活中学数学,鼓励家长和孩子观察和了解生活中的数
学概念。
第二套:中国城市出版社的《美丽的数学绘本》
出自安野光雅的手笔,大师的作品本身就值得阅读,何况又是非常精妙的
数学绘本”。这套最“美丽的数学绘本”有5册,分别介绍了10以内的加减、
数的增加、阶乘、排列组合、假设推理和排除。
前两本的文图都是安野光雅,后两册的文字作者是数学教授,《壶中的故
事》的文字作者是资深童书编辑。这样的组合使得文图兼备,堪称最美的数学
绘本。不过,从内容来看,阶乘、排列组合、假设和排除都是很高阶的数学概
念,适合孩子阅读吗?让我们一起来感受下其中的三本吧。
《十个人快乐大搬家》是一本非常巧妙的纸上游戏,“有10个孩子,一左
一右一新一旧 的两栋漂亮的房子,彩色的楼房外形,黑白的房子内景,繁杂的
房子摆设,没翻二页就会有人搬家到右边的新房子,还有真正地开“天窗”的
变化……”这样生动有趣的设计,让简单的1-10的数字概念更加精准,让孩子
慢慢感受到1和9、2和8、3和7……这样很重要的10的合成与分解,增减恒
等概念孩子们会逐 步建立。
2
《奇妙的种子》通过“懒汉”与种子种植后的变化和生长,让孩子能“看
到”这种变化, 感受到“数字倍增”的惊奇感。一粒种子变化中,不仅可以食
用,再次繁殖,还可以储存,交换。安野利用位置、图形、颜色的不同,让孩
子可以“观察”和“思考”到:哪些是拿来吃的?哪些会埋入土里?哪些将卖
掉?哪些要存入谷仓中?最后再比较加起来的总数与每年收成的种子数是否相
同?更妙的是除了种子的变化外,种子也改变了“懒汉”的一生他从一个人
变成夫妻俩,变成三口之家,变成牛猫鼠鸟的乐园,他们还有了朋友,还把种
子“传播”给了朋友。所以,后来连阅读的我和我的学生们都能看到希望和未
来!
不过,让我最惊叹的是《壶中的故事》,这是安野父子的天作之
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