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中班数学测量教案 中班数学测量教案 【篇一：中班数学教案】 中班数学：数物结合〔10 以内〕 活动目标： 1、进一步感知数字 10 的实际意义。 2、能从多个物品中进行 10 以内的按数取物或按物取数。 3 、乐意与同伴合作开展游戏活动。 活动重点：能从多个物品中进行 10 以内的按数取物或按物取数。 活动难点：通过实际操作更好的感知数字 10 的意义。 活动准备： 1、教师材料：教具“数、物拼板〞 、“数字与筹码〞。 2、幼儿材料：操作卡“数物拼板〞。 活动过程： 1. 导入。 ① 师幼互相问候 ②走线， 听节奏走步。 要求幼儿两只脚始终在线上 走，走时按教师喊或拍的节奏边走边数步数，然后跟着音乐做和老师 相应的动作。 2.教师指导操作。 ①学习按物取数。 教师出示教具“数物拼板〞，任意拿起一张物卡，请幼儿先数一数并 说出数量，师幼共同点数，检查是否正确，每数完一张物卡，请一名 幼儿取出相应的数卡，与物卡一起拼接完整。 ②学习按数取物。 请幼儿将“数字与筹码〞中的数字卡片任意选出几个，根据数字将相 应数量的筹码摆放在数字卡片右方。 3.游戏“掷骰子〞 4.自由游戏操作。 幼儿进行操作卡“数物拼板〞，进行数物对应，将其拼凑完整。 5.交流小结，收拾、整理材料。 ⑤教师请个别幼儿在控制板上来操作数字 13 〔稳固数物结合〕 ⑥幼儿操作学具“串珠、数字拼板〞。教师可以说出数字 1