有关幼儿园大班老师得简短家访记录分享(5篇).docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 有关幼儿园大班老师得简短家访记录分享(5篇) 老师家访记录。  身为一名教师想要了解自己的学生就可以进行一次家访，在家访结束后肯定对学生的情况有了自己的见解，那么这时就需要写一篇家访记录来记录它们。为了让您在使用时更加简单方便，下面是我整理的有关幼儿园大班老师的简短家访记录，仅供参考。 有关幼儿园大班老师的简短家访记录【篇一】  时间：20xx年11月3日  地点：家  家访对象：xx  家访目的：该学生自进校以来学习一向很努力，虽效果不是很理想，但用心性一向很高。上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮忙她克服此刻的困难，我决定家访。  家访状况：学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长十分热情。听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是此刻学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。这实在太可怕了，如果不及时帮忙她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。我明白问题还没有完全解决，但是我们想看到的已经看到了。  感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮忙其解决问题。  　 有关幼儿园大班老师的简短家访记录【篇二】  家访对象：xx  家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。  老师向家长反映状况：  该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。  家访手记：  这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维潜力很强，反应很快，如果态度认真一点，他就应是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我期望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。  　 有关幼儿园大班老师的简短家访记录【篇三】  家访或接待家长主要事由  向家长反映孩子在校情景，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。  家访资料：  教师向家长反映情景：  该生在校喜欢和教师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的进取性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，教师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。教师真心期望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。.更多家园共育我推荐 幼儿园大班老师家访记录模板分享2022 学生时代的我们，家访是家常便饭，老师做家访，不仅可以了解到学生在家里的学习环境，还可以和家长沟通学生在校情况，让家长参与到孩子的教育中来。下面是我整理的关于幼儿园大班老师家访记录模板分享，欢迎阅读。 幼儿园大班老师家访记录模板分享2022（一） 家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯  班级:大一班  对象:南南  时间：XX年XX月XX日? 星期四  电话:XXXXXX  家访记录：  南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和南南的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们必须要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一齐来教育孩