新进教师教学基本能力评价实施办法.docxVIP

新进教师教学基本能力评价实施方法 为落实立德树人根本任务，深化“三教改革”，促进学校新进 教师基本教学能力提升，增强新进教师教育教学适应性，经研究， 学校决定对新进教师进行教学基本能力评价。结合工作实际，特 制定本方法。 一、组织领导 学校成立新进教师教学基本能力评价领导小组，由主管教学 的副校长担任组长，教务处处长担任副组长，校内教学方面的资 深专家担任成员。领导小组下设办公室，办公室设在教务处，负 责评价活动的组织和管理工作。 二、评价对象全体新入职教师。 三、评价内容（一）教学基础资料 包括所授课程的课程标准、教学日历、教案、听课记录本。 .课程标准 参评教师须提交实际使用的课程标准。课程标准应按照专业人 才培养方案，依据职业教育国家教学标准体系中的相关标准要求， 科学、规范制定，说明授课对象、课程性质与任务、课程目标与要 求、课程结构与内容、课程实施与保障、授课进程与安排，并表达 相关执业资格考试的考点和课程思政等内容。教授多个专业的或多 门课程的只需提交一个专业一门课程的授课标准。 .教学日历 参评教师须提交实际使用的教学日历。教学日历应按照所授 课程的课程标准，科学、规范，设计合理，涵盖所授课程的教学 内容。教授多个专业或多门课程的只需提交一个专业一门课程的 某一个学期的教学日历。参评教师所提交的教学日历应与教学标 准相对应。 .教案 参评教师须提交实际使用的手写教案。