水彩风景绘画学生作品报告.docxVIP

水彩风景绘画学生作品 从广义上的水彩画来说,它的起源可以追溯到古埃及时代,那时就有以水为 溶剂或媒介在纸莎草papyrus上作画。在古印度,水彩画也早有出现。下面是我 整理的，。 欣赏 1 2 3 4 5 手形联想 教学目标： .首先从平面手印大树入手，通过手影游戏摆出手掌和手指的各种姿态，观 察手的整体特征影子产生丰富的想象，进一步添添、画画进展艺术创造。 .小组合作的形式，让学生从内容、颜色、相互的配合等方面进展考虑，共 同完成作品。 教学准备 学生准备：油画棒或水彩笔 教师准备：颜色盘4个/组红、黄、蓝、绿共28个、过滤纸7张、大水桶5 个、抹布5块、磁铁、课件 教学过程 一、印大树 .仔细看：教师要干什么？用手印树干、树枝 .谁给大树穿上绿衣裳?学生用手印：大树叶、小树叶 .原来印上去的大手和小手变成了一棵大树。 二、做手型 .大家看：谁来了？师做狗的手型一一课件：白底 .哪位小朋友也能像教师一样做一做?个别试着做 .这些东西你会做吗?一一课件：实物图 出示实物图片一一哪些我们还没做过，大家试一试!一一做给大家看看一一 课件：白底 .运用我们的十只手指与手掌，就可千变万化，呈献出各种不同的事物。在 我国四川，手影戏是一项非常特殊的文化艺术表演形式。一一课件：课题 .出示手型一一可以变成什么?一一课件：变手型 这些手型经过添一添、画一画，都变成我们熟悉的东西了! 三、印手型 .以组为单位4-5人小组 .要求： ①每组桌上有四个盘子、四种颜色、一张大纸、两到三组共用一个水桶一一 课件：座位图展示 ②请四-五人合作共同完成一幅手印画，再用油画棒或水彩笔稍稍添画。比 比，哪组同学想得多，想得妙，想得和大家不一样！ ③注意：用手印换色时，把手洗干净，用抹布擦干，再用别的颜色。 在印的时候，不要用手来涂。一一课件：两个太阳的比照用水粉注意有一 个好习惯！ 四、作品展示、评价 .自评：小组内讲一讲印了些什么？张贴 .互评：你特别喜欢哪组的手印画？个别把小手送给他 五、拓展 生活中，在许多地方都能看到手的造型。一一课件：图片展示 .彩绘立体手 .商品/广告/宣传画 .雕塑 札记： 课件与书本范作中的彩绘立体手很受学生喜欢，但是要在手上画画，在课堂 上做毕竟不现实，也不卫生。所以我将制定为课堂后的拓展作业，有兴趣的同学 回家去自己做，可以让家长拍成数码照片带来展示给同学们看。