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PAGE PAGE 10 第二课 阅读资料 提取信息的能力 1、阅读理解的三种能力： 分析理解的能力 总结概括的能力 2、阅读理解的关键点：精读文章，学会思考。 3、忌讳：一看就做，一做就错，跟着感觉走。 4、阅读训练的有效方法：少做、精做。 思考（考虑分值；对每道题答案的运用方法反复推敲， 多次斟酌。） 5、记叙文阅读方法与技巧： ⑴主题思想的把握。 ①从标题入手 ②从分析文章的开头、结尾入手 ③从分析主要人物、中心事件入手 ④从分析文章的背景入手 ⑵人物形象的分析。 ①通过分析事件来理解人物的思想性格 ②通过分析人物描写方法来把握人物的形象 ⑶环境描写的作用。 ①自然环境 ②社会环境 ⑷理解重点词语在文中的含义。 理解重点词语，须从整体上去认知，把这个词放在相对较为宽泛的语言背景中 去分析，有意识地结合上下文进行积极的思考，才有可能最大限度地破解它所 概括的内容。 ⑸理解重点句在文中结构上的作用。 ①文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，为下文作铺垫；总领下文 ②文中：承上启下；总领下文；总结上文 ③文末：点明中心；深化主题；照应开头 ⑹对重点语句的赏析（理解句子的含义）。 ①从修辞角度作答 ②从句子的表层意思和深层意思去分析 ⑺修辞手法的作用。 ①比喻：形象生动，表达富有感染力 ②拟人：通过人格化，从而达到形象生动的效果 ③夸张：突出特征，给读者以鲜明强烈的印象 ④排