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E3社会服务实践活动劳动 劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途 径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感， 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增 强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美， 体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开 展校第xx届社会服务实践活动劳动节系列活动，具体活动方案如下： 一、活动时间 20xx年xx月xx 日至xx月xx 日。 二、参加人员 xx小学全体师生。 三、活动内容 （一）劳动卫生习惯强化 1、劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养， 贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落 地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班 级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。 2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班 级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动， 清洁班级，美化校园。 3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指 甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级 为单位汇总。 （二）今天我当家——当家小能手评比 提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。 要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景 或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班——张），评 选当家小能手。 （三）各级组活动准备及要求 1、一年级自理能力比赛 （1）每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 （2）比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有 钮扣的衣服（——个钮扣以上，比赛时扣——个钮扣） （3）要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标 奖。 2、二年级捏橡皮泥比赛 （1）围绕“畅想xx”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 （2）比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放 在盘子里展示 3、三、四年级钮扣比赛 （1）利用钮扣钉出“畅想xx，劳动最光荣”为主题的图案，钮 扣数量颜色不限。 （2）比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 4、五、六年级剪贴画比赛 （1）内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有 一定的艺术性。 （2）比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料， 拼剪成以“畅想xx，劳动最光荣”为主题的作品。 四、活动要求 各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组 织安排活动。及时上交相应材料。