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PAGE 1 PAGE 1 月度推荐：学前教育教学设计范本汇编五篇 学前教育。  古人云，工欲善其事，必先利其器。在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是我整理的“月度推荐：学前教育教学设计范文汇编五篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。  学前教育教学设计(篇一)  教学目标  1、熟悉校园，老师，同学。熟悉班级上课形式。  2、学习十二字行为规范要求，为以后养成良好的行规习惯打基础。  教学重点  1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生，知道教室的位置。  2、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。  教学难点  1、整体认知“十二字行为规范”  2、养成良好的行为习惯。  教学过程  第一环节介绍自己认识新朋友  一、谈话揭题  1、小朋友们好！欢迎大家来到大张庄小学读书，我是这个学校的老师，我姓李，大家可以叫我“李老师”（请同学齐声向老师问好，老师也应答“小朋友们好！”或“你们好！”  二、认识校名、年级、班级  全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）  1、出示带有拼音的校名小黑板。  2、教师按拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。  3、教师边画边讲年级与班级。  4、说一说  我是（）小学（）年级（）班的小学生。  三、自我介绍  我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，我们要互相认识。  1、老师示范自我介绍。  我的名字叫什么？我最喜欢什么？  2、学生轮流说。  红花奖励做得好的同学。  第二环节认识我们的学校  到教室外站队，按高矮顺序排队，依次排座位。  一、学习要求：  1、通过参观校园，感受到名校园的美，生活在其中的快乐。  2、在参观过程中，熟悉校园环境，了解校园常规，争做名校园的名学生。  二、学习过程：练习集合：  刚才大家在教室的表现真好，现在老师想带你们去参加校园，大家想去吗？  1、学习集队。（要求：快、静、齐）  2、请女孩子安静地由矮至高排一列纵队，男同学静坐观看。  3、孩子离座按要求排队。  4、全班学生根据老师的口令做动作。（培训一名最大胆的学生和老师一起叫口令。）练习出队  1）听到“齐步走”的口令，大家安静地向前行走，不说话，注意对齐前面、旁边的小朋友。  2）下楼梯时要向右走，（老师说明原因）不跑步，不从扶手上滑下去，要注意安全。  3）走到楼梯的最后一级台阶时，第一排学生要停下来稍作停留，以保证队伍的整齐有序。  组织学生上厕所  1、帮助学生认识男女厕所，说明要求：下课后要抓紧时间上厕所；上完厕所后要洗手；不在厕所周围玩耍。  2、让学生上厕所。  （四）参观校园  1、认识白线，注意上下楼梯靠右行。  2、见到老师问好，有礼貌。  3、校园文化、楼道文化，评比栏和宣传栏。  4、参观办公室，告诉学生喊“报告”，老师同意才能进。  5、参观饮水处，学会饮用方法。不洗手、不挤不插队、不乱扔、不用嘴巴直接含，节约用水不浪费。  6、参观厕所，清楚要求。认清标志，手纸入篓，不在厕所攀爬疯打聊天。  7、参观操场和体育乐园，明确要求。不准自己进入，要有老师安排带入。所有运动器械需在教师同意及教师看护下接触。  四、放学训练  1、整理好自己抽屉和座位附近垃圾，依次扔入垃圾篓，把椅子放入桌内。  2、集合整队。做到“快静齐”。口令“不说话，把手牵，安静走到巷子口，大家一起说再见。”  3、行进中“沿白线，靠右行”。  第三环节我们这样上学  一、现在我们要学习怎样做一名合格的、优秀的小学生。  二、了解“十二字行为规范”  请同学们向后看黑板上的十二个字。会认读的同学读给大家听师带领大家齐读逐字讲解，初步感知全班再次齐读。  三、演示导行部分口令静息  请座好——头正、身直、肩平、脚并拢学习课间操向前伸手向后仰头向左弯腰  向右伸手配音乐练习  第四