大班保育员反思.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 3 / 4 大班保育员反思 保育员整天面对的是纯真的孩子，对于孩子要需要足够 的耐心。下面学习啦小编为大家整理了大班保育员反思，欢 迎参考。 幼儿教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，教师要运 用智慧教育，合理的制订内容和方式、方法，及时的给幼儿 进行一定的鼓励，让孩子们树立自信心，要让孩子们持之以 恒，还要给孩子们起榜样、示范的作用，利用多种机会对孩 子们进行教育，培养孩子们良好的习惯。 幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯，因为习惯 是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，孩子毕竟 是孩子 幼儿从小就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯，孩子们正处在发育的时期，每天要十几个小时的睡眠时 间，中午休息是很好的睡眠补充，没有困意的幼儿也是正常 的，教师晨、午检时要小心，要细心留意，预防不安全因素 发生。 中午休息的时间到了，孩子们陆续睡着了，我发现美x 琪还没睡着，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍， 一会儿套在手腕上，一会儿放在嘴里咬着 存在着很大 的不安全因素。“怎么办”，我反复思考：把头上的饰品放 到一个小盒子里“孩子们你们活动了一上午也该休息了，我 们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗?”“好”。 嘿!这一招还真灵，孩子们把头饰都放到盒子里了，还 对他们说：“发卡你睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你 也该休息了。” 我心高兴：这不就是我们要的结果吗?孩子们睡着了， 我们老师也稍微休息一下，一举两得。老师们，这招很好， 你们不妨一试。 面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。 一次，户外活动结束后回到教室，准备和孩子们学习健康课时，我突然发现空着一个座位，”这是谁的座位”?一个小朋友说是桐樟。桐樟哪去了?我正要出去找， 桐樟推开门进来了。”桐樟，你去哪儿了 ?怎么没一块回来呀。”他红着脸说：”我、我去小便了，去的时候忘了告诉老师了。”看着他紧张的表情，我心中有一丝丝歉意，如果我在回来前点数一下孩子，就不会有此插曲了。”对不起， 是老师的原因，以后老师不会丢掉你了。”桐樟开心地笑了。 通过这件事也给了我很大的启发，在组织集体活动尤其是户外活动时，老师一定要时刻关注着孩子，随时点数孩子， 不能让一个孩子掉队，避免孩子丢失，真正做到一个都不能少! 幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼儿保健 工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的 身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安 全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁， 定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的锻 炼，”手足口病”并不是那么可怕的。于是我们非常注重做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。 通过讲故事等形式，让幼儿懂得预防”手足口病”的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，初步学会自我保护的方法，再次增强幼儿体质，鼓励幼儿早入园进行晨练活动。 总之，今后我将不断努力，不断学习理论与实践探索，转变教育观念，争取再更上新台阶! 最近一周，我值大班午睡，这群调皮的孩子让我感到头 痛。每天午饭后，一走进休息室，孩子们就津津乐道的谈论 着话题，嘻嘻哈哈，说说笑笑，甚至紧挨着的孩子还打打闹 闹，一会儿告状声此起彼伏，休息室里一片混乱，不管我怎 么喊，怎么教育都不起作用。于是我就认真反思，寻找解决 问题的原因，结果我发现，饭后休息，在孩子们看来，他们 一旦睡下，就没有自由畅谈的机会，因此利用睡前说完想说 的话，做完想做的事情。 找到问题的根源，我立即采取了措施，对孩子们说：“现在老师给你们 10 分钟的时间，让你们畅所欲言，痛快的说话，时间一到，我们就闭紧嘴巴，好好的休息，好吗?”我话音刚落，休息室里就叽叽喳喳起来，可热闹了，小嘴巴你 一言我一语，互相谈论着：“六一节目排好了吗 ?你上台演出吗?我可喜欢跳舞了，我喜欢《彩虹的约定》…… 看着孩子们满面笑容，天真可爱的样子，我不禁去想， 我是否了解我的孩子，满足我的孩子了吗 ?作为幼儿教师， 不管什么时候，我们都应该设身处地的为孩子着想，多留一些时间和空间给孩子，让他们有更多的自由活动时间 ，那么，他们一定会配合老师的。