利用信息技术解决实际教学问题-网络培训.docVIP

1 - 浙江省教育厅 制 浙江省中小学教师专业发展 自主选课远程培训项目申报书 一、项目基本信息 项目名称 (网络培训)利用信息技术解决实际教学问题 面向地区 浙江省 项目系数 0.35 项目申报 单位 北京奥鹏远程教育中心有限公司 项目申报 年度 2017年下半年 面向学段 小学 面向学科 信息技术 培训层次 初级教师 培训领域 教学策略与艺术 修读方式 任意选修 基础学分 50 培训时间 2017年9月20日—2017年12月31日 培训人数 888 收费标准 500元 项目简介 1.培训目标人群 该培训主要面向教龄在2—6年之间或具有初级职称的小学信息技术教师。 2.拟解决的核心问题 信息技术教学强调了解和掌握信息技术的基本概念、原理、思想，一级常用工具、手段、技术的基本操作与应用；并强调通过具体操作或应用过程中掌握利用信息技术解决实际问题的方法，并逐渐养成良好的技术学习习惯。怎样在学习基本操作中沉淀解决实际问题的方法，并养成习惯，这是信息技术教师的教育使命。 3.培训预期效果 通过教学内容分析和教学策略的设计，尝试解决技术应用、习惯养成的教学过程和策略设计问题；并提炼教学策略设计的要素和操作要点，从而提升教学设计技能；同时，也将这种技术学习与应用的意识和做法，传递给其他学科的同伴老师，发挥信息技术教师在学校工作中的作用。 项目负责人 李艺 专业特长 信息技术教育 技术职称 教授 办公电话 项目管理员 相关培训经验 (填写项目负责人近年来实施的与本项目相同或类似的远程培训项目信息，不超过6项） 项目名称 起止时间 参训人数 覆盖区域 实际学时 2015年浙江省信息技术应用能力提升工程培训 2015年9月—2015年12月 1386 浙江省宁波市北仑区、温州市瓯海区 50 2016年下半年浙江省中小学教师专业发展远程网络培训项目 2016年10月—2017年1月 1147 浙江省 86 2016下半年浙江省中小学教师信息技术应用能力提升培训项目 2016年9月—2016年12月 1492 浙江省 86 2017上半年浙江省中小学教师信息技术应用能力提升培训项目 2017年3月— 2017年6月 913 浙江省 86 2016年下半年浙江省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训项目 2016年9月— 2017年1月 10962 浙江省 86 2016年福建省福清市中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程网络与校本研修项目 2016年7月—2017年6月 11654 福清市 60 二、网络条件与平台功能 指标 说明 公用IP地址及域名 （如果存在多个域名，请分别填写） 公用IP地址：26 ，38 域名： 学员测试账号及密码 演示学员账号：2017zjysa14 密码：123456 演示坊主账号：2017zjfza14 密码：123456 演示专家账号：2017zjzja14 密码：123456 演示管理员账号：2017zjglya14 密码：123456 独立出口带宽 （填写绝对值） 网通 10G(BGP带宽)，没有封顶，可按需使用 教育网 10G(BGP带宽)，没有封顶，可按需使用 电信 10G(BGP带宽)，没有封顶，可按需使用 其他 10G(BGP带宽)，没有封顶，可按需使用 网页浏览速度 小于1.5秒 视频浏览速度 2000kbps 并发承受能力 支持100万级在线用户，20万级并发在线用户 服务器 全部采用基于工业标准的机架式PC服务器，共1200余台服务器，可根据业务及时扩充。 系统稳定性 奥鹏教师培训系统拥有稳定的系统架构，提供完善的网络和服务器监控机制，保证培训系统稳定运行。 采用IDC双机房部署架构，提供BGP多线路，资源采用智能CDN节点，用户可以享受最近距离访问资源的速度保障，网站采用分布式部署结构，服务器集群策略，满足用户各种复杂的网络条件，可靠性达到99.9% 具备完善的网络、服务器监控体系，24小时可视化实施监控服务器状态，故障自动短信预警。应急预演年计划执行率达到100%，应急预演成功率实际达成100%，RTO容灾达成率100%。年度事件处理响应率达到100%，系统整体可用性达到99.99%。可保证培训平台稳定运行。 服务器架构图： 同时，在服务器管理与监控方面，（1）具备相应的热备系统和应急处理服务器，以随时应对网络故障及硬件问题，保障系统24小时不间断运行，并可根据系统运行需要快速扩充；（2）提供7×24小时监控及技术支持服务，对整个系统平台中的网络流量、服务器状态等资源的实时监控与管理，半小时内快速响应；（3）提供短信预警机制，可随时获取服务器及相关设备的使用情况，并在接近临界值时，自动启动对应的备份设备。 远程培训平台功能与特色 （不超过500