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大班语言活动《我家是动物园》
活动目标：
1．大胆表述并体会图画中人物与动物的对应关系，掌握“这是……其实呢，他是……”的排比句式。
2．通过集体的讨论、表达，体验仿编活动的快乐。
3．体验故事诙谐幽默的语言风格，激发幼儿与家人间互相关爱、和谐相处的美好情。
活动准备：PPT，幼儿选择题板人手一块。
活动过程：
一、激发兴趣
1．播放ppt1介绍小客人祥太，激发兴趣。
2．播放ppt2，介绍书名。
师：咦，祥太怎么会说“我家是动物园”呢？你们来猜猜是怎么回事？（鼓励幼儿大胆猜测书中内容）
师：别着急，小朋友们！我们现在就一起去祥太家，睁大眼睛仔细看看到底有哪些动物呢？
二、幼儿想一想，连一连
1. 请幼儿选择祥太家人与动物的关系。
2. 说一说，自己这样选择的原因。
三、看一看，我选对了吗
1. 播放ppt3，介绍祥太的家人。
2．播放ppt4，尝试进行人物与动物匹配，并初步感受句型“其实呢，他是……”。
师：祥太在干什么？你觉得祥太是一个怎样的男孩？
师：你觉得祥太和哪种动物很像？为什么？
师：是不是这样呢？让我们来听听祥太是怎么说的。（边播放ppt5边说内容，学说句式“其实呢，他是……”）
3．播放ppt6，第二次尝试进行人物与动物匹配，并能用句型“这是……其实呢，他是……”表达。
师： 我们来看看爸爸，你觉得他又与哪种动物很像呢？为什么？
师：“这是我爸爸，龙太先生。其实呢……”谁来帮祥太接着说一说？（根据孩子的回答播放ppt7）
4．逐一播放ppt8—18，匹配人物与动物图片，讨论两者对应关系。
师：祥太的妈妈、爷爷和其他的家人又像哪种动物呢？请你仔细看一看、说一说，能用“这是我……其实呢，他是……”这样的句子来说就更棒了。（帮助个别幼儿说一说后，集体说一说。）
5．播放ppt19边看课件边听教师完整讲述故事。
6．讨论交流：①你喜欢祥太的家吗？你觉得他的家是一个怎样的家？
②祥太家里真的有这些动物吗？
四、教师小结
1. 原来祥太说我家是动物园，不是家里真的住着这些动物，而是指家里人像这些动物。祥太用这种方法在告诉我们，他们的家是一个温馨、快乐的家。
2. 迁移经验，用“这是……其实呢，他是……”的句型进行仿编活动结束。
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