冀教版二年级数学下册《第一单元第5课时 分米的认识》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

第1单元 厘米、 分米、 米 第5课时 分米的认识 1.认识长度单位分米并建立1分米的长度观念，理解厘米、分米、米 之间的关系。 2.会用不同的长度单位作为工具测量物体的长度，能描述测量的结果。 3.在测量活动中，体会不同长度单位的作用。 【重点】 认识长度单位分米，知道1米=10分米，1分米=10厘米。 【难点】 建立1分米的直观表象。 估一估，这条彩带有没有1米？ 测量一条彩带的长度。 比厘米大、 比米小的长度单位是 “分米”。 测量一条彩带的长度。 拿出你的直尺，看看10厘米有多长，用手比一比。 “分米”可以用字母 “dm”来表示。 1分米记作1dm。 拿出你的直尺，看看10厘米有多长，用手比一比。 1分米=10厘米 1dm=10cm 或 粉笔盒的边长大约是1分米。 1dm 不 90厘米也是9分米。 量一量教室门的宽和高。 量一量教室门的宽和高。 1米有多少分米呢？ 小组研究一下，再填空。 1米=( 10 )分米=( 100 )厘米 1米=( 10 )分米 1. 同桌合作，测量课桌面的长和宽，并记录下来。 课桌面的长：—1米————— 课桌面的宽： 50厘米 —————— 答案不唯一 2分米=( 20 )厘米 1米40厘米=( 1 )米( 4 )分米 50厘米=( 5 )分米 2米5分米=( 2 )米( 50 )厘米 2. 填空。 答：汽车票和火车票一样，随同成人乘车，1米20厘米以下的儿童 免费，1米20厘米至1米50厘米的儿童半票。 身边的数学 你知道小朋友乘坐火车时购买儿童票有关身高的规定吗? 乘坐汽车呢? 比厘米大、 比米小的长度单位是 “分米”。 “分米”可以用字母 “dm”来表示。 1分米记作1dm。 1分米=10厘米 或 1dm=10cm 1米=10分米=100厘米 分米的认识 2. 3. 1. 凳子高约4( ) 床宽约2( ) 孩子身高1( )25 ( ) 1. 在( )里填上合适的长度单位。 床宽约2( 米 ) 孩子身高1( 米 )25 (厘米) 1. 在( )里填上合适的长度单位。 凳子高约4( 分米) 舌头伸长时可达5分米以上。 6米=( )厘米 2米=( )厘米 5分米=( )厘米 2. 把下面横线上的数改写成用 “厘米”作单位的数。 长颈鹿是现存最高的陆生动物，身高可达6米，颈长可达2米， 舌头伸长时可达5分米以上。 6米=( 600 )厘米 2米=( 200 )厘米 5分米=( 50 )厘米 2. 把下面横线上的数改写成用 “厘米”作单位的数。 长颈鹿是现存最高的陆生动物，身高可达6米，颈长可达2米， 3. 想一想，填一填。 6厘米+4厘米=( )厘米=( )分米 2分米+8分米=( )分米=( )米 32厘米+68厘米=( )厘米=( )分米=( )米 3. 想一想，填一填。 6厘米+4厘米=( 10 )厘米=( 1 )分米 2分米+8分米=( 10 )分米=( 1 )米 32厘米+68厘米=( 100 )厘米=( 10 )分米=( 1 )米 Thank You! 谢谢观看