初中-八年级-等腰直角三角形中地常用模型.docxVIP

初中-八年级-等腰直角三角形中地常用模型.docx

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实用标准文档 精彩文案 精彩文案 等腰直角三角形中的常用模型 【知识精析】 1、等腰直角三角形的特征: ①边、角方面的特征:两直角边相等,两锐角相等(都是45o ) ②边之间的关系:已知任意一边长,可得到其它两边长。 2、等腰直角三角形与全等三角形: 以等腰直角三角形为背景的几何问题中,常常包含全等三角形,发现并证明其中的全等三角形往往是解题的关键突破口。熟悉以下基本模型,对解决等腰直角三角形问题很有好处。 模型一: 一条直线(不与三角形的边重合)过等腰直角三角形的直角顶点 (1)以原等腰直角三角形的两直角边为对应斜边,必定可以构造一对全等的直角三角形: DAE D A E (1) B C AE A E D ABEC(2):如图:RtΔABC 中,∠BAC=90o ,AB=AC,点 D 是 BC 上任意一点,过B 作 BE A B E C (2) E,过C 作CF⊥AD 于点F。 求证:BE-CF=EF; 若D 在 BC 的延长线上(如图(2),(1)中的结论还成立吗?若不成立,请写出新的 EA E A F EB E B D C F B C D 变式 1:等腰Rt△ABC 中,AB=CB,∠ABC=90o ,点P 在线段BC 上(不与B、C 重合),以AP为腰长作等腰直角△PAQ,QE⊥AB 于 E ,连 CQ 交AB 于M。 求证:M 为 BE 的中点 PC 若PC=2PB,求 MB 的值 (2)以原等腰直角三角形的两直角边为对应直角边,必定可以构造一对全等的直角三角形: F DAE D A E F D B C B C (1) (2) E :如图:RtΔABC 中,∠BAC=90o ,AB=AC,点 D 是 BC 上任意一点,过B 作 BE⊥AD 于点 E,交AC 于点G,过C 作CF⊥AC 交 AD 的延长线与于点F。 求证:BG=AF; GEAF若 D 在 BC 的延长线上(如图(2),(1 G E A F GE G E D (1) B C B F  C D (2) 变式 1:如图,在R t △ABC 中,∠ACB=45o ,∠BAC=90o ,AB=AC,点 D 是 AB 的中点,AF⊥CD于 H 交 BC 于 F,BE∥AC 交 AF 的延长线于E,求证:BC 垂直且平分DE. 变式 2:等腰Rt△ABC 中,AC=AB,∠BAC=90°,点 D 是 AC 的中点,AF⊥BD 于点 E,交BC 于点 F,连接DF,求证:∠1=∠2。 变式 3:等腰Rt△ABC 中,AC=AB,∠BAC=90°,点 D、E 是AC 上两点且AD=CE,AF⊥BD 于点 G,交 BC 于点F 连接 DF,求证:∠1=∠2。 模型二:等腰直角三角形与另一个直角三角形共斜边 等腰直角三角形与另一个直角三角形有公共斜边,一定可以以两腰为对应边构造全等三角形 EA E A D F E B C B (1) 2-1:连接AD,求证:∠ADB=45°。  C F D (2) 变式 1:等腰Rt△ABC 中,AC=AB,∠BAC=90°,E 是 AC 上一点,点 D 为 BE 延长线上一点, 且∠ADC=135°求证:BD⊥DC。 变式 2:等腰 Rt△ABC 中,AC=AB,∠BAC=90°,BE 平分∠ABC 交 AC 于 E,过 C 作 CD⊥BE 于 D,DM⊥AB 交 BA 的延长线于点M, BM AM (1)求 AB ? BC 的值;(2)求 BC ? AB 的值。 模型三: 两个等腰直角三角形共一个顶点 EAD两个等腰直角三角形共直角顶点,必定含一对全等三角形: E A D AED A E D B C B C B C (1) (2)  3-1:如图 1,△ABC、△BEF 都是等腰直角三角形,∠ABC=∠BEF=90o ,连接AF、CF,M 是 AF 的中点,连ME,将△BEF 绕点B 旋转。猜想CF 与EM 的数量关系并证明; BEF B E F M 图(1) 两个等腰直角三角形共锐角顶点且直角开口方向相同,必定含一对相似三角形: DEDA E A A D E D D B C B C B C (1) (2) (3) E 两个等腰直角三角形共锐角顶点且直角开口方向相反,必定可利用平移构造含一对全等三角形: ADFED A D F E D C E (2) D E F F B C B B C (1) (3) 如图,△ABC 和△EBD 都是等腰直角三角形,∠BAC=∠BED=90o 。把DE 平移到CF,使E 与C 重合,连接AE、AF,则△AEB 与△AFC 全等(关键是利用平行证明∠ABE=∠ACF) 3-2:如图:两个直角三角形ABC、ADE 的顶点A 重合,P 是线段BD 的中点,连PC、PE。 如图 1,若

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