幼儿园：大班语言《老鼠娶新娘》.docVIP

大班语言《老鼠娶新娘》 执教：赵峻验 设计思路： 《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事故事情节生动有趣内容与我 们以前听过的“老鼠嫁女”很相似老鼠村长找女婿以及寻找过程中出现的一物 降一物的情节不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎以及老鼠阿朗娶 新娘的过程中表现出来的聪明机智、坚持不懈。故事画面具有浓郁的“中国风” 且其中的童谣朗朗上口蕴涵了很多中国的习俗。 活动目标： 1、理解故事内容知道故事含义明白任何事务、人物都不是完美的是有缺 点的。 2、喜欢自己的长处和别人的长处承认自己的短处学习取长补短。 3、体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。 活动重点：理解故事内容明白没有人是最强的道理从而能够意识到自己的长 处和短处。 活动难点：懂得取长补短。 活动准备： PPT，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。 音乐汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、取长补短。 活动过程： （一）、激趣导入 1、欣赏唢呐演奏的音乐《鞭炮声》 师：听了这段音乐，好像人们在干什么？ 师：这段音乐是人们开心，办喜事时用的，今天这段音乐下，大概是什么喜事？ 2、引发对故事的想象（出示花轿） 师：这是什么，它是做什么用的？（这是花轿，是新娘结婚时要坐的，今天的新娘会是谁呢？） 师：哦，新娘是老鼠姑娘美叮当，美叮当要找一个全世界最强的新郎，它都找到谁了呢？（出示卡片：太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫）你们猜猜它会找谁做新郎，我们来听一个故事。 （二）、欣赏理解 1、边欣赏幻灯片，边听故事 出示故事书，引出题目，这个故事说了什么？我们一起来看一看。 2.理解事物之间的强弱关系 师： \t /HTML/_blank 孩子们，你认为谁是世界上最强的新郎？并说说它们强在哪里。 （幼儿说，教师放字卡照、遮、吹、挡、打洞、抓） 师：世界上有没有谁是最强的新郎？尽管它们还不是最强的新郎，可是它们还是有自己最强的地方，比如太阳会照，乌云会遮等。 3、讨论：每个人都有自己最强的地方，你有没有最强的地方？想一想。·鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。 4、每个人都有最强的地方，那现在我们来比比，看今天我们这里的小朋友谁最强，就是记住朋友的优点强处谁最强，比比谁记的最多，幼儿讲述。 5、我们都有最强的地方，那你有不强的地方吗？幼儿回答。每个人都也有不强的地方，但如果能找到一个帮助你，你可以变的更强。（因为朋友的存在，他们成为了最强的朋友圈，引出四字形容——取长补短） （三） \t /HTML/_blank 游戏感受 1、讲述故事结尾 师：美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办？最强的找不到，找什么样的？ 在故事中，一直有一个勇敢、机灵的老鼠伴随着村长、美叮当，是谁？ 师：是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。（继续讲述故事的结尾）瞧，它们还真结婚了。大小老鼠来帮忙，办喜事、坐花轿、搬嫁妆，喝喜酒，闹新房，新郎新娘拜堂啦！美叮当嫁给了老鼠阿郞。 2、 \t /HTML/_blank 游戏：抬花轿 抛绣球 师：办喜事真开心，我们也来玩玩一件喜事让自己高兴高兴吧，我来做新娘在花轿上抛绣球，谁来帮我抬花轿？引导幼儿抬花轿人数为双数，脚步一致，幼儿游戏，我们一起抬花轿。