2020年理化生教研组的中学工作计划.docVIP

理化生教研组的中学工作计划 一、指导思想： 根据市教研室和学校本学期工作安排，进一步落实《苏州市深 化素质教育、丰富校园生活、促使学生全面发展的三项规定》、《对于落实深入素质教育的若干规定》，抓好讲堂和教师两个重点，在校教导处领导下，规范各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，做好苏州市教育现代化学校查收的各项准备。 二、工作目标： 本学期理化生教研工作将以我校创建苏州市教育现代化学校为契机，用新课程的理念统领理化生教研工作大局，加强学习，深入探究，勇于实践，以课题研究为先导，常规教研为基础，用新课程的理念精益求精教师的教和学生的学。 在学校教导处的直接领导下，全面落实“谨慎求是、团结奋进”的办学理念，牢固树立“质量是生命线，讲堂是生产线、发展是生存线”的忧患意识，为打造一支有活力的、积极健康向上的理化生团队，提升教师的文化涵养和专业素质，锻炼教师、推出新人、培养名师。 三、工作重点： 、持续加强对于新课改的教育理论学习，更新教育观点，充分运用现代化教学手段，努力提高讲堂教学效益。 、组织教师仔细学习《课程标准》，使每位教师可以进一步认识新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。开展学习体会沟通，积极撰写学习心得，推广学习经验。 、教师相互听课，实时商讨，商讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的地区性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、商讨予以解决。 、改革讲堂教学。讲堂教学是教师观点转变的载体，是新课程实验的重点环节。教学中，教师既要让学生获取知识与技术，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习 、搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，沟通办理教材的方法，探讨怎样创造性使用教材，实时解决新课程实施中出现的点滴问题。严格履行备课制度。 、开辟第二讲堂，拓展学生视野。 根据理化生三科的特点，在讲堂教学之余实时开辟课外兴趣小组辅导，培养学生着手动脑的能力，并在同学中广为推广，使全班同学在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色，形成优异的学习气氛，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科，以兴趣带民风，促使本学科的教学。 、深入网络教研，提升教研的层次和水平。 随着基础教育课程改革的不断深入，原有组织型的教研活动已 不能知足教师对教学问题随时探讨和实时认识教研信息的要求。 本组将按以下几个阶段开展网络教研活动： 1）成立教师博客群。 2）每位教师通过博客发表自己的班级管理或教学心得或反省 一篇。 3）发表一篇教学案例或教学评论。 4）积极参与苏州市物理学会优异论文、江苏省化学教学专业委员会论文评比。 、落实课题研究。进一步落实研究《初中物理探究性教学问题对策的研究》、《对于初中化学与生活知识相互渗透的研究》。 、配合教导处仔细达成每月的教学“五仔细”检查，实时做好 记录。 、基本功竞赛。组织参加物理教学基本功大赛：评课+实验设计、操作、测量。初中化学青年教师评优课竞赛。 、校内公然课落实。全组每人在本学期开一节组内公然课。每周安排１－２人次。