豌豆杂交实验一PPT课件.pptx

第1章 遗传因子的发现第1节　孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释-遗传：亲代与子代之间能保持性状的稳定性。 “种瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生龙，凤生凤，老鼠下崽打地洞”“牛生小犊，山羊生羔，人生娃儿”-问题探讨：那么，生物的遗传是什么在起作用？柏拉图：认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。（精神—唯心）亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。（物质--唯物）融合遗传：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。-孟德尔：遗传学奠基人奥地利人, 修道士, 主要工作: 1856-1864经过8年的杂交试验, 1865年发表了《植物杂交试验》的论文。主要工作成就:发现两大遗传规律基因的分离定律基因的自由组合定律(Mendel,1822-1884)-孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料？豌 豆豌豆花豌豆荚--自花传粉（自交）：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。-自花传粉闭花传粉异花传粉-为什么用豌豆做实验容易取得成功？1、豌豆是严格自花传粉，且是闭花受粉的植物，自然条件下保持纯种2、豌豆的花比较大，易于操作人工杂交。3、豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和计数。4、豌豆具有多个稳定、易于区分的相对性状。-豌豆的七对相对性状：-孟德尔的试验研究方法是什么?人工杂交：