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高中生物知识点总结（含框架） 1．模型构建 2 ．模型分析 本专题可通过 “生命系统的组成→生命系统的结构→生命系统的功能→生命系统的发展 变化”这一主线展开，运用 “系统思想”对模型简析如下： 生命系统的组成对应 “组成细胞的分子”；②生命系统的结构对应 “细胞的基本结 ”； ③生命系统的功能对应 “细胞的物质输入和输出”及 “细胞的能量供应和利用”；④生命系 统的发展变化对应 “细胞的生命历程”。其中，①与②重在强调细胞的物质基础和结构基 础，即由元素构成化合物，再由化合物构成膜、质、核等基本结构进而构成细胞的完整结 构，从而揭示了细胞结构的有序性，为建立细胞整体性这一观点奠定了基础；②与③重在强 调细胞的结构与功能间的联系，同时也说明了细胞作为生命系统与外界环境间实现物质、能 量和信息交换的开放性；④重在强调细胞的动态性，即细胞时刻在发展变化，经历增殖、生 长、分化到衰老、凋亡等过程。 第 1 讲 细胞系统的组成——元素与化合物(基础自修课) 1 　　 ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­考点一　蛋白质、核酸的结构和功能­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ 一、抓牢主干知识——这是答题的本源 1．熟记形成蛋白质多样性的四个原因和蛋白质的五种功能(填图) 2 ．准确识记两类生物的遗传物质(填表) 生物 遗传物质 核苷酸 含 N 碱基 病毒 DNA 或 RNA 4 种 4 种 细胞生物 DNA 8 种 5 种 3.理清核酸与蛋白质的三个层次及相互关系(填图) ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­考点二　糖类、脂质的种类和作用­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ 一、抓牢主干知识——这是答题的本源 2 1．准确记忆糖类的种类、分布及功能(填图) 2 ．理清脂质的种类、从属关系及功能(填图) 种子形成和萌发时物质变化归纳如下： 种子形成 种子萌发 可溶性糖→淀粉等 淀粉→葡萄糖 有机物种类 非蛋白质→蛋白质 蛋白质→氨基酸 糖类→脂肪 脂肪→甘油＋脂肪酸 干重 增加 减少(油料作物先增加后减少) 脱落酸增加，赤霉素、生长素逐 脱落酸下降，赤霉素、生长素逐渐 激素变化 渐减少 增加 ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­考点三　水和无机盐的作用­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ 一、抓牢主干知识——这是答题的本源 1．巧记水和细胞代谢的关系(填图) 2 ．熟记无机盐的两种存在形式和三种功能(填图) 3 第 2 讲 细胞系统的结构——细胞的亚显微结构(重点保分课) 本讲在高考中主要考查细胞器的 类和功能、细胞的生物膜系统及物质出 入细胞的方式等内容，复习时，要注意以下几点： (1)依据结构与功能相适应的观点，从结构、功