做一个阳光而幸福的真教师PPT课件.pptxVIP

做一个阳光而幸福的真教师;“写下这个题目，不自觉就想起最近流行的新童谣:起得最早的人是我，归得最迟的人我，睡得最晚的人是我，活得最苦的人是我，是我是我还是我……的确，现在教师累、学生苦已是不争的事实，幸福感正一点点远离教育。而我始终认为…… ” ;;;;;案例:怎么看待自己负责的班级中出现了问题;案例:由于好的工作表现和业绩，被提升为部室主任 ;案例:和你年龄、业绩都差不多的同事，被评为优秀……;一个观念——相对成长和绝对成长;我们要追求什么成长?;6、哪些因素影响了我们的专业化发展？ 1．工作量。 2．用考试作为唯一的评价方式。 3．学校的氛围。 4．教学资源。 5．专家引领。 6．经验的积累。 7．经费。 8．理论修养。 9．学校制度。 10．本人态度。;1、工作养活人 2、评价促进人 3、氛围影响人 4、资源服务人 5、专家引领人 6、经验（积累）需要人 7、经费帮助人 8、修养（提高）依靠人 9、制度规范人;一、必须思考八个问题;1、你是为学校、为校长而工作，还是为自我、为兴趣而工作？;我们究竟为谁而工作? ; 学习和生活中最重要的动力应该是对工作的热爱、对工作结果的兴趣和知道这结果对社会的价值而产生的快乐。 爱迪生累不累？ 陈景润苦不苦？ ; 让工作成为自己喜欢的事情, 为兴趣而工作，是人生幸福之源！;2、你是着眼于当下谋算自我，还是着眼于未来规划人生？;心理小实验 ;忙;茫;; 让对未来的期待，引领我们今天的生活！;3、在人生旅途上，你是一个纯粹的生命消费者，还是一个不断为自己生命增值的人？; 专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一 种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对 价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获 得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。否则，他——连同他的 专业知识——就更像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐 发展的人。为了获得对别人和对集体的适当关系．他必须学习 去了解人们的动机、他们的幻想和他们的疾苦。; 学会为生命理财，学会为生命投资，让自己的生命不断增值！; 4、你是事事等待领导安排，还是像机敏的猎豹一样，总是主动出击寻找机会？;;所有成功者，都是主动者！ 所有创造者，都是主动者！ 所有幸福者，都是主动者！;5、遇到困难，你是以抱怨和牢骚来应对，还是以积极的心态去化解？; ●牢骚满腹的人做事成功率最低！ ●怨天尤人的人幸福感指数最低！;6、你是把工作当做课题来研究，还是把工作当作“收租”来对待？; 最容易诞生成果的领域，就是你每天都在从事的工作！; 也总有些人对你们说生活是黑暗的， 你们疲惫时重复疲惫者的语言。 而我说生活确是黑暗的，除非有了渴望。 所有渴望都是盲目的，除非有了知识。 一切知识都是徒然的，除非有了工作。 所有工作都是空虚的，除非有了爱。 当你们带着爱工作时， 你们就与自己、与他人、与上帝合为一体。 ------纪伯伦 ;7、对于一个目标，你是只有短时的热情，还是保持永久的激情？;;;;;;; 热情产生希望， 激情点燃梦想， 坚持铸就辉煌！; 用力可以把事情做完,用心才能把事情做好. 岁月只能使我们的容颜变老，而激情却让我们的生命永远年轻!这种真正投入的状态,正是许多名师幸福的根源。;　　 在云南，香港“苗圃行动”项目的负责人陈庆云女士谈参与内地希望工程活动，接触一些内地教师的感受时，说：“最困难的不是艰苦的环境，而是许多教师没有意识到自己的责任和使命，缺乏进取和向上的追求。” 我始终认为，没有对生存追求的“心”的改变，一切试图改变教师的努力都是空谈。所以，我也想，告诉在座的各位朋友：; 也总有些人对你们说生活是黑暗的， 你们疲惫时重复疲惫者的语言。 而我说生活确是黑暗的，除非有了渴望。 所有渴望都是盲目的，除非有了知识。 一切知识都是徒然的，除非有了工作。 所有工作都是空虚的，除非有了爱。 当你们带着爱工作时， 你们就与自己、与他人、与上帝合为一体。 ------纪伯伦 ;1、对自我—了解并悦纳自己;2、对他人------ 有朋友并能和谐相处;3、对工作------有工作 并能勤于工作、乐于工作 ;4、对现实------ 能面对现实 做有效的适应; 做自己喜欢的事,就快乐! 喜欢自己做的事,就幸福!;能力;;所有战争的胜利，都是由团队协调作战完成的； 所有学校的成功