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小班音乐教案：亲亲 　　小班音乐教案：亲亲1活动目标： 　　1、学习用愉快的情绪唱歌。 　　2、初步知道教师爱小朋友，小朋友也爱老师。 　　活动准备： 　　玩偶娃娃一个。 　　活动过程： 　　2、激起对歌词内容的兴趣。 　　出示玩偶娃娃，提问：看看娃娃的笑脸像什么？谁来亲亲她？ 　　2、范唱歌曲。 　　（1）教师以娃娃的口吻范唱歌曲。 　　幼儿初步理解歌词内容，熟悉旋律。 　　（2）第二遍范唱。 　　请个别幼儿亲亲娃娃，渲染气氛。 　　3、学唱歌曲。 　　教师在幼儿演唱歌曲的过程中适时地亲亲幼儿，体现爱幼儿的情感。 　　4、在教师的启发下，知道教师爱小朋友，小朋友也要爱老师。 　　提问：老师为什么要亲亲小朋友？小朋友爱老师吗？ 　　歌曲：亲亲 　　1=D 　　3332︱132—︱3332︱ 　　我的笑脸像苹果，老师你快 　　老师的笑脸像花朵，老师我想 　　132—︱3232︱1———‖ 　　亲亲我，亲呀亲亲我。 　　亲亲你，亲呀亲亲你。 　　小班音乐教案：亲亲2活动目标： 　　1、初步学习用自然的声音演唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间亲密的情感。 　　2、迁移日常生活经验，尝试仿编歌词并演唱歌曲。 　　3、在活动中感受、体验与教师、同伴的情感交流。 　　活动准备： 　　1、多媒体课件； 　　2、卡通妈妈、六个嘴唇图片。 　　活动过程： 　　一、教师范唱歌曲，引导幼儿初步理解歌词。 　　1、幼儿欣赏教师演唱，初步感受歌词内容。 　　师：看，今天有一位妈妈来做客。我们学过哪些和妈妈有关的歌呀？（世上只有妈妈好，我的好妈妈，爸爸妈妈去上班等等……） 　　师：老师带来了一首关于妈妈的歌，你们听听歌曲里唱了些什么？（教师范唱，速度慢一些。） 　　师：宝宝亲了妈妈哪些地方？ 　　二、幼儿边玩游戏边学唱歌曲。 　　1、边说边贴游戏，再次感受歌词。 　　师：听一听歌曲里先亲了妈妈哪里？摸了摸哪里？然后亲了哪里？摸了摸哪里？最后亲了哪里？有没有摸摸脸呢？ 　　（先亲了妈妈的额头，还摸了摸妈妈的脸。接着亲了妈妈的鼻子，再一次摸了妈妈的脸。最后亲了妈妈的嘴巴，摸了摸妈妈的脸。重点突出：摸摸脸的过程） 　　师：谁愿意边说边贴一贴？一共亲了几次呀？ 　　（如果你们唱的很好听，也许小朋友会贴的正确哦。引导孩子唱。） 　　2、唱哪里亲哪里游戏，完整体验歌曲。 　　师：我们一起跟着音乐唱到哪，亲到哪！ 　　3、角色扮演游戏，体验情感交流。 　　1）角色表演。 　　在家里还有个人和妈妈一样爱我们，他很辛苦，每天都在外面辛苦挣钱。这个人是谁呀？（爸爸）。让我们把这首亲亲也送给我们的爸爸吧！ 　　2）幼儿结对互动。 　　幼儿园里还有很多好朋友，我们来和好朋友一起玩角色扮演的游戏，现在我们先来试一试，准备好了的小朋友可以上台来表演。 　　师：现在我们来找一找自己的好朋友，记得：两个小朋友为一组，我们来和我们的好朋友一起亲一亲 　　师：小朋友们注意了，现在我们在和谁亲呀？（朋友）那我们唱的第一句话就要变成谁啦？（朋友） 　　三、尝试创编歌曲，体验歌唱乐趣。 　　1、初步创编，体验情感 　　师：你们玩得开心吗？现在有人还不开心，听！你愿意唱歌给、、、（宝宝）听吗？（师幼共唱） 　　师：现在我们要来亲亲宝宝，那么我们唱的第一句话就要变成？（幼儿一起说：宝宝） 　　四、结束活动 　　今天我们小朋友学会在了这首亲亲，让我们把这首好听的歌曲送给我们的好朋友，送给我们的爷爷奶奶，送给每一个我们喜欢的人吧！ 　　小班音乐教案：亲亲3目标： 　　1、能用自然的声音演唱歌曲。 　　2、愿意常事歌表演。 　　3、体验一家人亲亲热热在一起的幸福感。 　　准备： 　　音乐磁带；已学过儿歌《敲门》 　　过程： 　　（一）感受歌曲的韵律节奏。 　　1、幼儿一起有节奏地念儿歌，感受歌曲的韵律。 　　2、引导幼儿倾听音带，进一步感受歌曲的旋律。 　　（二）学唱歌曲。 　　1、边弹琴边范唱歌曲。 　　2、带领幼儿学唱，提醒幼儿富有韵律感地念白。 　　3、启发幼儿唱出期盼爸爸、妈妈回家的感觉。 　　4、和幼儿一起用自然的声音演唱歌曲，在念白处表现出激动、快乐的情绪。 　　（三）尝试歌表演。 　　1、引导幼儿边唱歌曲，边表演相应的动作。 　　2、启发幼儿用家庭中的其他成员来替换相应歌词，进行表演，如“我和妈妈在家里，总想外婆来敲门”，“我和外婆在家里，总想外公来敲门”等等。 　　小班音乐教案：亲亲4活动目标： 　　1.通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。 　　2.幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。 　　活动准备： 　　1.各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯2.动物家园楼盘3.彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干 　　活动过程： 　　1.看绿色老师：今天，老师带你们去一个美